【題目】擲實心球是某市的中考體育加試項目之一．擲出去的實心球從a處出手后，在空中運動的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）．則實心球（ ） 
A.在a處重力勢能最小
B.在b處動能為零
C.在a、b、c三處的機械能相等
D.在d處動能為零
【答案】C
【解析】解： A、重力勢能的大小與物體的質量，高度有關，據圖可知，d、e兩點高度最小，重力勢能最小，故A錯誤；
B、據圖可知，球再b點時，豎直方向是靜止的，但在水平方向上仍有速度，所以此時的動能不是零，故B錯誤；
C、不計空氣阻力，即說明球在空中的機械能是守恒的，在a、b、c三處的機械能相等，故C正確；
D、據圖可知，球達到d點后沒有靜止，仍然向前滾動，所以動能不是零，故D錯誤；
故選C．
（1）動能的大小與物體的質量以及速度有關，質量越大、速度越大，動能越大；（2）重力勢能的大小和物體的質量以及物體所處的高度有關，質量越大、高度越高，重力勢能越大；（3）不計空氣阻力和摩擦力，即說明機械能是守恒的．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】楊光和小組的同學完成了下面的實驗： 
（1）如圖甲所示： ①在探究”電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有的作用．
②在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向（選填“左”或“右”）調節；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于Ω．
（2）做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V，小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示： ①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接；
②她要連接電路時，發現電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是 ． 排除故障后，正確連接電路，閉合開關，楊光發現小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來她的操作是，立即斷開開關，把；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下每次對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了如圖丙所示圖象，根據圖象可知小燈泡的額定電流是A，額定功率是W，燈絲的電阻是的（填“變化”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖中電源電壓保持不變，燈泡標有“6V，3W字樣，當開關s閉合時．燈泡L正常發光，電流表的示數為0.8A，則電阻R=Ω．．通電10s，R產生的熱量為J． 
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【題目】某家用轎車，重為1.5×104N，當車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽車的熱值為4.6×107J/kg．在此過程中，求：
（1）車通過的路程；
（2）牽引力做功的功率；
（3）汽車發動機的效率．
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如表：
序號 | 動滑輪重 | 物重 | 物體上升的 | 繩端收到的拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 0.3 |
（1）根據表格中的數據，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應（選填“保持靜止”或“勻速上升”）
（3）第三次試驗時，測力計示數如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為N，滑輪組的機械效率為%
（4）根據表格中的數據分析可知： ①隨著物重的增大，額外功（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是
②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取的措施．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側擺動．B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺到右側最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA＞hC ． 在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是（ ） 
A.小球的機械能總量逐漸變小
B.小球運動狀態保持不變
C.小球的動能全部轉化為重力勢能
D.繩的拉力對小球做了功
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