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在圖中，
（1）已連接滑動變阻器的C接線柱，要求滑片向左移動時，電阻值變大，請在合適的接線柱上標出連線；
（2）根據通電螺線管磁場的N、S極，標出電源的“+”“一”極；
（3）在光屏上畫出蠟燭所成的像．

（1）

（2）

（3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?廣州）給你一個電池組（已帶開關S₀，如圖方框內所示），一只電壓表、一個已知阻值為R₀的電阻，一個開關S和幾根導線，利用上述器材設計只需連接一次電路就能測出未知電阻R_x阻值的方法．要求：
（1）在圖中畫出電路圖．
（2）寫出簡要的實驗步驟，并用符號表示測量的物理量．
（3）寫出電阻R_x阻值的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大興區二模）某實驗小組想利用兩塊電壓表和阻值已知的電阻R₀測量電阻R_X的阻值．他們選擇了滿足實驗要求的電源、電壓表V₁和V₂．
（1）請你在圖中畫出實驗電路的連接．
（2）電壓表V₁的示數用U₁表示，電壓表V₂的示數用U₂表示，請用U₁、U₂和R₀表示R_X．R_X=

U2R0

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?甘井子區一模）用“伏安法測小燈泡的電阻“實驗，

（1）在圖中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續完成實驗電路的連接．
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在

右

端．
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖．所示，則電壓表的示數為2.2V，電流表的示數如圖，為

0.22

A，由此得出燈泡的電阻R=

Ω．
（4）小方同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后燈不亮，發現電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數為零．該故障的原因可能是

燈泡短路

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“串聯電路電流特點”時，用圖甲所示的電路圖做實驗，請你回答相關的問題．

（1）按該電路圖和表中多數實驗數據信息，在圖乙中連接實物（圖中有一根線已連好）．
（2）三組同學的數據如表所示

	I₁（A）	I₂（A）	I₃（A）	說明
甲組（1）	0.3	0.29	0.29
甲組（2）	0.32	0.32	0.31	串聯的3個電池改為了4個
乙組（1）	0.36	0.36	0.36
乙組（2）	0.31	0.31	0.3	更換了一個燈泡
丙組（1）	0.3	0.31	0.3
丙組（2）	0.18	0.9		更換了一個燈泡，并減少了一個電池

①表中丙組第（2）次實驗時A₃表的讀數如圖丙，A₃的讀數I₃應為

0.18

A；
②小明分析表的數據后，認為：“丙組第（2）次的實驗讀數可能出錯”．你認為該次實驗讀數可能存在的錯誤是：

看錯了電流表量程

；
③分析上述數據，本實驗能得到的結論是：

串聯電路中，電流處處相等

．

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