【題目】水陸兩用坦克的車體呈船形,比普通坦克要大,既可在陸地上行駛,又可在水面上航行.已知坦克的總質量m=2.4×104kg,取g=10N/kg.
(1)坦克在水平地面上行駛時,履帶著地的總面積S=4m2,求它對地面的壓強大小?
(2)坦克在水面上漂浮航行時,它受到的浮力大小是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。
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(1)實驗前調節杠桿上的_____使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,這是為避免______對實驗的影響和便于_____。
(2)圖中杠桿處于水平平衡,若在A處下方再掛一個相同鉤碼,為使杠桿保持水平平衡,則需將掛在B處的鉤碼向右移動_____格。
(3)若取掉圖中掛在B處的鉤碼,改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力,為使杠桿保持水平平衡,且彈簧測力計示數最小,則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是_______。
(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質量和懸掛位置,收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數據,其目的是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖:
A.測出空杯子的質量為m1 (如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測得總質量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積為V(如圖C);
D.計算出牛奶的密度ρ。
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(1)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡,因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)細心而聰明的你一定已經發現,只要調整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調整后的操作順序_____(請重新排列ABCD的順序)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了讓同學們養成關注生活的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流的一些估測數據,其中符合實際的是
A.一個中學生站立時對地面的壓強約1.6×104PaB.節能燈的電流約為2A
C.正常人的步行速度約4m/sD.洗澡水的溫度約60℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究光的反射規律實驗中,使激光束緊貼紙板照射的目的是為了顯示_____,將紙板NOF向前折或者向后折,在紙板NOF上_____看到反射光,若將紙板沿著ON對折,發現反射光與入射光的徑跡完全重合,這說明反射角_____入射角。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,彈簧測力計示數為5N。如圖乙所示,小球一半浸在水中,測力計示數為2N。則小球受到的浮力為________N,小球的體積為________cm3(g取10N/kg)。剪斷懸吊小球的細線,小球在水中穩定時應處于________狀態。(選填“下沉”、“懸浮”或“漂浮”)
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【題目】用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
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(1)往燒杯中倒入適量的水,用調平的天平測出燒杯和水的總質量為100g;
(2)用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖1所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質量為108g,則工藝品的體積為_____cm3;
(3)從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖2所示,則工藝品的質量為_____g;
(4)工藝品的密度為_____kg/m3.小鈞測量的工藝品密度比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關S閉合后,發現A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數是 ______ A,電流表A2示數是 ______ A.
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