【題目】如圖所示實驗裝置中，A為廢燈泡的玻璃芯（鎢絲已斷），圖中小磁針處于靜止狀態．當用酒精燈把玻璃芯加熱到紅熾狀態時，發現小磁針發生了偏轉，表明紅熾的玻璃變成了 ，此時小磁針的 極將向螺線管偏轉；玻璃芯是通過 方法來改變內能的．
【答案】導體；N；熱傳遞
【解析】
試題分析：通過小磁針的變化可知螺線管中產生了磁場，則可知電路中產生了電流，則可知玻璃中電阻的變化；由右手螺旋定則可知電磁鐵的磁極，進而可知N極的轉動方向．
解：小磁針的指向發生偏轉，說明電磁鐵產生了磁性，由此可知電路中有了電流．電路的變化只是玻璃球由常溫變成了紅熾狀態．玻璃在常溫下是絕緣體，現在電路中有了電流，說明此時的玻璃變成了導體．
利用安培定則，可以確定螺線管的右端為S極，根據磁極間的作用規律可以確定，小磁針的N極向左偏轉去靠近螺線管的右端．
玻璃芯是從酒精燈上吸收了熱量導致其內能增加，溫度升高的，是熱傳遞的方法改變內能．
故答案為：導體；N；熱傳遞．
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【題目】今年清明節假期，小華全家開車自駕游，他們07：00從家出發，08：00在服務區吃了早餐后，08：30繼續前進，10：00到達南京，途中有輛寶馬轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，此時他是以________為參照物，已知從小華家到南京全程為216km，則小華家的車在全程的平均速度為________m/s．
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【題目】如圖是探究甲、乙兩種物質質量跟體積關系的圖象．以下分析正確的是
A. 甲物質和乙物質的密度都與它們的質量、體積有關 B. 甲物質的密度比乙物質小
C. 若V甲=V乙 ， 則m甲：m乙=2：1 D. 不同物質的質量跟體積的比值是相同的
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【題目】綜合實驗活動：小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：
a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關；
c．與樹葉間空隙大小有關．
（1）根據所學知識，可確定猜想a_____（填“合理”或“不合理”）．
（2）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，如圖甲所示，發現白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時的形狀與小孔形狀_____（選填“有關”或“無關”）
（3）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，你覺得選_____圖實驗最科學，實驗時，當孔徑小到一定程度時，發現白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀_____．（選填“有關”或“無關”）
（4）通過探究，他們初步得到了以下結論，_____光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關．
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【題目】在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中：
（1）要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確_________．
（2）改正電路后，閉合開關．如圖乙所示，電壓表的示數為________V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是________V．
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【題目】在溫度一定的條件下，做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗，如表給出了所用到的導體的數據．
（1）選擇A和________（填寫導體的代號）兩根導體進行實驗對比，是為了研究導體電阻與導體橫截面積的關系；
（2）為了研究導體電阻與導體長度的關系，應選擇的兩根導線是________和________
（3）選擇C、F兩根導線進行對比，是為了研究導體電阻大小與________是否有關．
（4）以上實驗用到的實驗方法是________．
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【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是（ ）
①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙
②液體的密度：ρ甲=ρ乙
③液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙
④容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
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【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實驗．閉合開關，燈正常發光．下列方法能使熔絲熔斷的是
A. 用一根導線接A、B間 B. 用一根導線接B、D間
C. 用一根導線接C、D間 D. 用燈泡替代AB間導線接入電路
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【題目】如圖所示是教材中關于電磁聯系的四幅圖片，關于這四幅圖片的說法中正確的是
A. 甲圖中，當導線中有電流通過時，若將小磁針移開，導線周圍的磁場也隨之消失
B. 乙圖中，若同時改變電源正負極的接線和磁體的N、S極同時對調，導體棒ab將向相反方向運動
C. 丙圖的實驗可以說明電動機的工作原理
D. 丁圖中的線圈在磁場中轉動時，線圈中除了因接入電源而產生的電流外，還會產生感應電流
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