【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運動的影響”,小麗的小組做了如圖所示的實驗①、②、③,并進行了如④的推理.
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(1)為使小車進入平面時初速度相同,實驗中應讓小車從同一斜面、________由靜止開始滑下.
(2)從實驗①②③看出,小車在最粗糙的毛巾水平面上運動距離________,在最光滑的________水平面上運動距離________.這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越________(選填“快”或“慢”).
(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將________.
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【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果.小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了如圖實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發出的聲音大小.
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(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是________;
(2)小明實驗數據記錄如下表:你認為表中空格處應填入___________;
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(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是________;
(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的________(寫出一個即可).
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【題目】學校新購了一箱物理器材,小云同學將它從一樓搬到三樓,小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率.
[實驗器材]________、________、________;
[實驗步驟]
(1)小彬同學設計的測量步驟如下,其中多余的是( )
A.測出箱子的質量m
B.測出樓梯的總長度L
C.測出一樓到三樓的豎直高度h
D.測出小云上樓所用的時間t
E.算出小云搬運箱子的功率P
(2)請幫小彬設計一個記錄實驗數據的表格.
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【題目】小鵬在研究通電導體周圍磁場的情況時,將能夠自由轉動的小磁針靜置在水平桌面上,將一根直導線平行置于于小磁針正上方.當直導線中的通電電流由P向Q時,小磁針在水平面內的轉動方向如圖所示,當改變直導線中的電流方向時,小磁針轉動方向也發生了改變,下列說法正確的是( ) ![]()
A.歷史上第一個發現這一現象的科學家是奧斯特
B.上述現象說明了電流有磁效應
C.上述現象說明電流的磁場方向與電流方向有關
D.只改變通過直導線的電流大小時,小磁針的轉動方向也會改變
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【題目】在“探究產生感應電流的條件”的實驗中,小敏采用了如圖所示的實驗裝置.閉合開關后,小敏移動金屬棒AB,發現靈敏電流計指針發生偏轉,下列說法正確的是( ) ![]()
A.這個實驗研究的是電磁感應現象
B.閉合開關,只讓導線AB在上下運動就一定能產生感應電流
C.閉合開關,只讓蹄形磁鐵左右運動就可能產生感應電流
D.人們利用這一原理發明制作了發電機
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【題目】閱讀《遠距離輸電》. 遠距離輸電
為了合理地利用自然資源,水電站要建在水庫大壩上,以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近.但是用電的地方可能距離發電站很遠,因此為了使千家萬戶都能用點,就要借助如圖1所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能.
家庭用電的電壓是220V,然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏.為什么要用這么高的電壓輸送電能呢?這是因為采用高壓輸電,可以減少由于電流熱效應導致的電能在輸送線路上的損耗.我們知道,輸電線上損耗的功率P損=I2R線 , 而輸電導線的電阻R線很難大幅度減小,所以只能減小輸電電流I.發電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積,即P=UI.如果發電站輸出功率不變,若要減小輸出電流,就必須升高輸出電壓.
遠距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏,而大型發電機的電壓一般為10~20kV,不符合遠距離輸電的要求.怎樣將發電機產生的電壓升高呢?根據電磁感應原理制造的變壓器解決了這一難題.圖2為某遠距離輸電的示意圖,升先用升壓變壓器將發電廠發出的交流電壓升高到220kV后再送到交流電網上,遠距離傳輸后經一次高壓變電站將電壓降至110kV,再輸送到二次高壓變電站將電壓降至10kV,然后送到工廠、科研和生活區等目的地,再用低壓變壓器降至220V供家庭用戶使用.![]()
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)在輸送電能的過程中,為了減少電能在輸送線路上的損耗,通常采取的方法是
A.加大輸電電流
B.提高輸電電壓
C.降低輸電電壓
D.減小輸電功率
(2)如果在居民區里有一個變電站,你認為是圖2中的
A.發電站
B.一次高壓變電站
C.二次高壓變電站
D.低壓變電站
(3)我國部分地區電網建設已采用500kV取代220kV電網,在輸送功率一定的情況下,500kV輸電線與220kV輸電線上損耗的功率之比為
A.11:25
B.25:11
C.121:625
D.625:121.
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【題目】“坐位體前屈測試儀”可以對學生進行身體柔韌性測試.如圖所示,測試者向左推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數就越大.某同學設計了四種模擬測試電路,要求閉合開關S后,電路中滑動變阻器的滑片向左滑動時,電表示數變大,其中符合要求的電路是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【題目】如圖是探究阻力對運動物體的影響的實驗裝置.下列說法錯誤的是( )
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A. 每次實驗時,應使小車從同一高度從靜止開始滑下 B. 每次實驗時,應保持水平桌面的粗糙程度相同
C. 水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快 D. 實驗表明,一切物體都有保持原有運動狀態的特性
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
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(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調整_________________來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是。(_______)
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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