【題目】某小組同學通過學習,知道了動能與質量、速度有關,他們想進一步探究動能與質量、速度之間的定量關系,于是用不同質量的實驗小車去撞擊同一木塊,實驗時利用DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時的速度。小車撞擊木塊后和木塊一起向前滑動,測量出木塊滑動的距離,記錄的實驗數據如下表所示。
表一:
實驗序號 | 小車質量 | 小車速度 | 木塊滑動距離 |
1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 |
2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 |
3 | 0.80 | 0.3536 | 0.2 |
表二:
實驗序號 | 小車質量 | 小車速度 | 木塊滑動距離 |
4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 |
5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 |
6 | 0.80 | 0.5000 | 0.4 |
表三:
實驗序號 | 小車質量 | 小車速度 | 木塊滑動距離 |
7 | 0.20 | 1.4142 | 0.8 |
8 | 0.40 | 1.0000 | 0.8 |
9 | 0.80 | 0.7071 | 0.8 |
(1)小組同學是通過比較表格中的_____來比較小車的動能大小的。
(2)分析比較實驗次數_____及相關條件,可得出的初步結論是:在小車質量相同的情況下,速度越大,小車的動能就越大。
(3)分析比較實驗次數1與5、9(或2與6或4與8)及相關條件,可得出的初步結論是:_____;
(4)通過分析三張表格,你認為_____(填“質量”或“速度”)的改變對動能的改變影響更大些,你認為理由是:_____。
【答案】木塊滑動距離 1與4與7(或2與5與8,或3與6與9) 在小車速度相同時,小車的質量越大,動能也越大 速度 質量一定速度增倍,比速度一定質量增倍時,木塊被推動的距離遠
【解析】
(1)[1]小車的動能大小反應在它的做功本領上,木塊被撞擊的越遠,說明小車的動能越大,所以小組同學是通過比較表格中的木塊滑動距離來比較小車的動能大小的。
(2)[2]要得出“在小車質量相同的情況下,速度越大,小車的動能就越大”的結論,根據控制變量法的思想,必須控制小車的質量相同,小車的速度不同,符合這一要求的數據有:1與4與7或2與5與8或3與6與9。
(3)[3]分析1與5與9、(或2與6或4與8)中的數據發現,小車的速度相同,但是小車的質量不同,木塊滑動的距離也不相同,小車的質量越大,木塊滑動的距離越大,小車具有的動能也就越大,因此可以得出的結論是:在小車速度相同時,小車的質量越大,動能也越大。
(4)[4][5]通過分析三張表格可知,當速度為v、質量2m的小球推動木塊運動的距離要小于質量為m、速度為2v的小球推動木塊運動的距離,即質量一定速度增倍,比速度一定質量增倍時,木塊被推動的距離遠,由此可知,速度對物體的動能的影響大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響斜面機械效率的因素”的實驗中,小剛猜想斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關,小明猜想可能跟斜面的粗糙程度有關。 于是他們將一塊長木板的一端墊高,構成長度一定,高度可調的斜面,用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面勻速向上運動,如圖所示。下表是實驗記錄的有關數據。
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(1)在第3次實驗中,斜面的機械效率為____;
(2)分析第1、2、3次實驗數據,可得出結論: _______________;
(3)在第3、4次實驗中,選用木板和棉布作為斜面的材料是為了__________;
(4)小剛和小明在實驗中發現,斜面材料相同時,斜面傾角越大,越_____________。(填“省力”或“費力”)
實驗次數 | 斜面傾角 | 木塊的重力G/N | 斜面表面材料 | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 機械效率η |
1 | 20° | 2.1 | 木板 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 63% |
2 | 30° | 2.1 | 木板 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 80.2% |
3 | 45° | 2.1 | 木板 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | |
4 | 45° | 2.1 | 棉布 | 0.36 | 2.0 | 0.5 | 75.6% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一個玩具汽車上的控制電路,小明對其進行測量和研究發現:電動機的線圈電阻為1Ω,保護電阻R為4Ω,當閉合開關S后,兩電壓表的示數分別為6V和2V,則( )
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A.電源電壓為8V
B.電路中的電流為4A
C.1分鐘電動機消耗的電能為120J
D.電動機工作時將機械能轉化為電能,若將電阻R換成滑動變阻器,可調節電動機的轉速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的IU圖象。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中,只閉合開關S1時,小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是( )
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A. 只閉合開關S1時,小燈泡L的電阻為4
B. 再閉合開關S2時,電流表示數增加0.2A
C. 再閉合開關S2時,電路總功率為1.4W
D. 再閉合開關S2后,在1min內電阻R產生的熱量為240J
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【題目】在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。下列操作中不能使電壓表
示數變大,
示數變小的是( )
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A.將滑片
向右移動B.斷開電鍵![]()
C.將電阻
與電流表
的位置互換D.將電阻
與電鍵
位置互換
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【題目】下面四幅圖中,關于熱現象的說法不正確的是( )
A.
燒杯中出現大量“白氣”是濕沙中的水遇冷液化形成的
B.
松枝上的冰晶是水蒸氣凝華形成的
C.
盆里的水減少了是汽化現象
D.
用銅水澆筑模具利用了先熔化后凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將兩個定值電阻串聯接在電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2消耗的功率為4P1;將這兩個定值電阻并聯接在電壓為U的電源兩端,下列分析正確的是
A. R1與R2的電阻之比為4:1
B. 并聯時通過R1與R2的電流之比為1:1
C. 并聯時R2消耗的功率為
P1
D. 并聯時兩電阻消耗的總功率為
P1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為7V,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,滑動變阻器的規格為“20Ω1A”燈泡標有“6V0.5A”字樣,閉合開關,若兩電表示數均不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定電壓;不考慮燈絲電阻變化,下列說法不正確的是( )
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A.電壓表表示數變化范圍 1V~3V
B.電流表示數變化范圍 0.33A~0.5A
C.滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍 2Ω~9Ω
D.小燈泡電壓變化范圍 3V~6V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中:
(1)蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)光屏依次放在光具座上,要使燭焰的像能呈在光屏的中央,需要調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在________上;
(2)①將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像,該像是________(填“倒立”或“正立”)的________(填“縮小”或“等大”或“放大”)的實像;________(選填“照相機”或“幻燈機”)就是利用這一成像特點制成;
②保持透鏡位置不變,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是:________;
③保持透鏡位置不變,若將圖中點燃的蠟燭和光屏互換位置,則在光屏上________成像(選填“能”或“不能”)。
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