【題目】在我省白城地區(qū)遼闊的草原上，正在興建大型的風(fēng)能發(fā)電站．風(fēng)能發(fā)電具有很好的發(fā)展前景．下列有關(guān)風(fēng)能的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．技術(shù)上已比較成熟
B．風(fēng)能的資源豐富
C．對(duì)環(huán)境無污染
D．風(fēng)能屬于不可再生能源
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為IA=20cm的立方體物塊A，放于底面積為0.2m2的圓柱形盛水容器中，如圖甲所示，把一個(gè)質(zhì)量為4kgB輕放于A上，靜止后恰好浸沒入水中，如圖乙所示．（已知A的密度為ρA=0.5×103kg/m3，取g=10N/kg）求：
（1）甲圖中物體A受到的浮力；
（2）把B從A上取走穩(wěn)定后（如圖丙所示），A浮出水面的體積；
（3）把B從A上取走穩(wěn)定后，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)改變了多少．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是（ ）
A.震耳欲聾
B.閃爍其辭
C.掩耳盜鈴
D.耳熟能詳
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）分析圖中數(shù)據(jù)，物體A所受浮力大小與 和 有關(guān)．
（2）物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止的方法是（ ）
A．比較速度大小
B．比較路程長(zhǎng)短
C．比較時(shí)間長(zhǎng)短
D．比較與參照物間的位置是否變化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．
（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與 的關(guān)系．根據(jù)A與E兩圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力 N．
（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 ．
（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．
（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了 問題．
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)．
（3）小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 （選填“變化”或“不變化”），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) （選填“相等”或“不相等”）．
（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持 不變，改變液體的 ．
（5）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．他的結(jié)論是不可靠的，原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制金屬盒在液體中的 一定．
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