【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
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(1)實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力的作用效果的,這種科學探究方法是________法.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是________________.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較_____兩圖所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發現它們對泡沫的壓力的作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是________________
【答案】泡沫的凹陷程度 轉換 在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯 甲丙 沒有控制壓力大小相同
【解析】
(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的,這種科學探究方法是轉換法;
(2)甲乙兩圖中,受力面積相同,乙圖中壓力更大,故得出的結論是:在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應控制壓力大小相同,只改變受力面積大小,故應比較圖甲丙兩實驗;
(4)研究壓力作用效果與受力面積的關系,應控制壓力大小相同,將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊時,受力面積不同的同時,壓力大小也改變了,即沒有控制壓力大小相同,得出結論是錯誤的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年2月12日13時03分,我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭,以“一箭雙星”方式成功發射第二十八、二十九顆北斗導航衛星,如圖所示的衛星沿橢圓軌道繞地球運行,離地球最近的一點叫近地點,最遠的一點叫遠地點,它在大氣層外運行,不受空氣阻力,則下列說法正確的是( )
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A. 衛星從遠地點運行到近地點,重力勢能減小,動能增大,機械能守恒
B. 衛星從遠地點運行到近地點,重力勢能增大,動能減小,機械能守恒
C. 衛星從近地點運行到遠地點,重力勢能增大,動能增大,機械能不守恒
D. 衛星從近地點運行到遠地點、重力勢能減小,動能減小,機械能不守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究物質的某種特性,某同學測得四組數據,填在下表中。
實驗次數 | 物體 | 質量/g | 體積/cm3 | 質量/體積(gcm﹣3) |
1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | ② |
4 | 松木2 | 10 | ① | 0.5 |
(1)將上表中的空白①處應填寫_____。
(2)比較第1、2兩次實驗數據,可得出結論:同種物質組成的不同物體,_____。
(3)在物理上我們把質量與體積的比值稱之為_____。
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【題目】如圖所示的電路中,甲、乙是連接在電路中的兩只電學儀表。閉合開關S后,燈L1、L2均正常發光。則( )
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A. 甲是電流表,乙是電壓表 B. 甲、乙都是電流表
C. 甲是電壓表,乙是電流表 D. 甲、乙都是電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究運動和力的關系的實驗中,將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,如圖所示.第一次水平木板上鋪有毛巾,第二次水平木板上鋪有棉布,第三次直接滑到水平木板上,小車在三個不同的水平面上運動一段距離后,分別停在木板上的不同位置.
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(1) 實驗中將小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下是為了保證________相同,采用不同的接觸面是為了保證________不同。
(2)小車在三個不同的水平面上運動時,水平面越光滑,小車運動的距離越________(填“遠”或“近”),這表明小車受到的阻力越________(填“大”或“小”).
(3)對上述實驗分析后可以推測:如果小車在水平面上受到的阻力為零,物體將保持_____________。
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【題目】如圖所示的實驗裝置中,當導體棒AB豎直向上運動時,靈敏電流計的指針________(選填“會”或“不會”)偏轉,讓導體棒AB水平向右運動,靈敏電流計的指針________(選填“會”或“不會”)偏轉,____________(選填“電動機”或“發電機”)是應用電磁感應原理制成的。
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【題目】如圖所示,某小組同學在塑料小桶中.分別裝滿密度已知的四種不同液體,用彈簧測力計依次測出它們的重力,記錄數據如下表所示.
液體密度(克/厘米3) | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
彈簧測力計示數(牛) | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
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(1)當小桶中盛滿密度未知的某種液體時,彈簧測力計的示數為2.4N.根據表中數據分析可知,此液體的密度為__________g/cm3.
(2)若把彈簧測力計和小桶改裝為液體密度秤,該秤的“0”刻度線對應彈簧測力計的刻度值為______N.
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【題目】小金同學用一只標有“3.0V”字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率。按照電路圖連接好電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電壓表有示數,電流表無示數,任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變。經檢查電路連接無誤,且導線無接觸不良之處,排除故障后,小金同學還想利用這套實驗裝置測量一段電爐絲的電阻R,可是連接電路時發現電流表已燒壞。根據以上信息,下列說法錯誤的是( )
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A. 閉合開關前滑動變阻器的滑片 P 應置于左端
B. 產生這種故障原因是燈泡處斷路
C. 發生故障時,電壓表測量的是電源電壓
D. 小金同學認為利用現有器材不能測出電爐絲的電阻
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【題目】如圖甲是小明設計的“空氣浮力演示器”:將一空心金屬球與配重通過細線懸掛在定滑輪上,調節配重質量使二者保持靜止,用氣泵往玻璃容器內緩慢壓入空氣,可根據現象證明空氣浮力的存在。已知金屬球重5牛,體積為5×10﹣3米3.(滑輪和細線的重力、配重的體積及各種摩擦均忽略不計)
(1)用氣泵向甲裝置玻璃容器內壓入空氣,觀察到什么現象可以說明金屬球受到空氣浮力的作用?_____。
(2)制作該演示器中的空心金屬球,用了體積為5×10﹣5米3的金屬材料求該金屬材料的密度_____。
(3)小明想通過最小刻度為0.1牛的彈簧測力計反映空氣浮力大小的變化,他設想將該演示器改進成如圖乙所示裝置。壓入空氣前,容器內原有的空氣密度為1.2千克/米3,現通過氣泵向玻璃容器內壓入空氣,使容器內空氣密度增大到3.0千克/米3,能否使演示器中的彈簧測力計示數變化值大于0.1牛,請通過計算說明_____。
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