【題目】如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場．當棒通以由A向B的電流時，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態（導線對金屬棒的作用力忽略不計），此時金屬棒受到的磁場力方向為__．若要使橡皮筋處于拉伸狀態，在不人為對棒施力的條件下，請提出一項可行的措施_____．
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案
新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華將額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖所示。合上開關時、發現燈L1亮而燈L2不亮；當他用一根導線并接在燈Ll的兩端時，發現燈L2 亮了而燈L1 不亮。分析出現上述現象的原因是：（ ）
A. 燈L2 短路 B. 燈L1的額定功率比燈L2 的額定功率大得多
C. 燈L1 斷路 D. 燈L1的電阻比燈L2的阻大得多
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是直流兩用機的裝置示意圖，試回答下列問題：
（1）S1閉合、S2斷開，當沿順時針方向旋轉線圈時，電燈是否會亮？這時此裝置是什么類型的機器？能量是如何轉化的？半環（換向器）起什么作用？
（2）S1斷開、S2閉合時，線圈能轉動嗎？這時此裝置是什么類型的機器？能量如何轉化？半環（換向器）起什么作用？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。
(1)采用“透明玻璃板”代替“平面鏡”的目的是________________________；
選取相同的兩支蠟燭A、B,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的____________關系。
(2)在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，找到像的位置后，測量記錄實驗數據如下表。其中第二次測量數據是由于測量的____________(選填“錯誤”或“誤差”)造成的，據表中數據可得出的結論__________________________。
(3)在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的__________(選填 “A”或“B")處。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按要求回答：
（1）圖甲：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度和________的關系；乒乓球在實驗中的作用是：________．
（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：________．
（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變________（填“高”或“低”）．
（4）圖丁：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到硬卡片產生的聲音發生變化．這個實驗用來探究________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】高壓電線下打手機安全嗎
有這樣一則消息，青島某建筑工人在大約3m高的平房頂上做防水工程時，準備接手機電話，手機發生爆炸導致燒傷，其燒傷面積達到了70%。對于事發原因，有工友認為是施工的上方有高壓線造成的。對此，人們進行了猜測。
猜測1：可能是拿著手機的時候，靠高壓線太近，導致觸電引起手機爆炸。
猜測2：可能是手機的電磁波，將人頭頂的空氣電離，給高壓電建了個“綠色通道”，導致觸電。
閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了。
①目前高壓線纜在城市中大量以“遁地”形式出現，這種線纜是帶有絕緣層的。但還有一種架空高壓線，使用的是裸露的導線，而直接將空氣作為絕緣介質。對于這種架空高壓線，發生的很多事故都是由于直接觸摸或誤闖非絕緣區造成的，因此與高壓線路保持安全距離是保命的訣竅。為保證線路和人身安全，我國對高壓線纜的架設有詳盡的規定，并將高壓線纜周圍一定距離設置為安全區域。下表是我國《110kV－500kV高壓架空線路設計技術規程》中對國內高壓線與人或物的安全距離做出的限值要求，前面所述事故現場的高壓線是按照國家規定架設的。
②手機在使用的時候會向外發送無線電波。手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右。一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強。像我們常說的紫外線可以使空氣電離產生臭氧，它的頻率在幾十萬到幾千萬GHz。相比之下，手機無線電波的頻率太低了，在電離空氣方面，它的能力太弱了。
（1）根據上述材料，回答下列問題。
①與紫外線相比，手機信號使用的無線電波的電離作用較______（選填“強”或“弱”）。
②下列判斷正確的是____________（選填選項前的字母）。
A．猜測1正確 B．猜測2正確
C．猜測1和2都正確 D．猜測1和2都不正確
（2） 在生活中為盡量避免手機爆炸，你認為應怎樣做更安全_______。（寫出一條即可）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有一正方體形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個圓形小孔，在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡。在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側墻面上，當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時，他看到的是 （ ）
A．鏡面上有一個圓形的亮斑
B．整個正方形鏡子的形狀
C．整個房間的各處都是亮的
D、感到整個房間一片黑暗
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調整來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ．
A．減少摩擦力對實驗結果的影響 | B．小卡片是比較容易獲取的材料 |
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 | D．小卡片容易扭轉 |
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）
A．甲同學比乙同學晚出發4s
B．4s﹣8s內，甲乙同學都做勻速直線運動
C．0﹣8s內．甲乙兩同學運動的路程相等
D．8s末甲乙兩同學速度相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
