Question

寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律，

猜想與假設：

（1）寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；

（2）玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．

設計實驗與制定計劃：寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．

進行實驗與收集證據：

（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該_______；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如下表：

實驗次數	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確讀出電流表示數如下表：

實驗次數	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

分析與論證：

分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．

評估：

（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是 ______ ；

（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數 ______ 讀數錯誤，原因是 ______ ．

（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）： ______ ．

Answer 1