【題目】以下四件家用電器正常工作時電流最接近5A的是（ ）
A. 電風扇 B. 筆記本電腦 C. 臺燈 D. 電飯鍋
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【題目】下列實例中，改變物體內能的方式與其它三個不同的是（ ）
A. 用力搓手，手會發熱
B. 用爐灶燒水，水溫升高
C. 氣缸內氣體被壓縮，溫度升高
D. 用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高
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【題目】如圖是我校中樓梯中一部分，從A到B是長短不同鐵護欄。小亮同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發生改變的是聲音的（ ）
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 音色和響度
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【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節 （選填A或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優點是 ．（答出一個即可）
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【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。
（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的________不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發出聲音的__________不同。
（2）若某次實驗中鋼尺每分鐘振動240次，則振動頻率為____________，我們__________（填“能”或“不能”）聽到它發出的聲音。
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【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為__________．
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【題目】某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中沒有用到這種思想的（ ）
A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，由乒乓球的彈開說明音叉在振動
B. 在探究響度與振幅的關系時，在鼓面上撒上一些紙屑，觀察紙屑的跳起高度
C. 在探究音調與頻率關系時，改變直尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動直尺，聽音調的變化
D. 通過溫度計毛細管中液面高度變化測量溫度的高低
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【題目】如圖所示，我測量一塊合金柱的密度實驗．
（1）將天平放在水平臺面上，游碼移至標尺左端的零刻度線，發現指針偏向分度盤標尺的左邊，應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節．用調節好的天平測量合金柱的質量，平衡時砝碼質量和游碼的位置如圖甲所示，合金柱的質量是 g．
（2）量筒中裝適量水，讀出體積為50cm3．放入合金柱時，不慎掉入量筒的水中，液面靜止時如圖乙所示，合金柱體積為 cm3，計算出合金柱的密度為 g/cm3．
（3）測量合金柱體積時水可能濺出，測量的密度值 （填“偏大”或“偏小）．實驗中用細線懸掛合金柱緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，還可以避免 ．
（4）取出合金柱擦干水，用細線掛在彈簧測力計下，再浸沒在不與合金柱反應的某液體中，測力計的示數為0.4N，合金柱所受浮力為 N．該液體的密度為 kg/m3．
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【題目】熱熔膠是常用的粘合劑，它在常溫下是固體。圖甲是熱熔膠槍（簡稱“膠槍”）的外形，其內部有兩只相同的PTC加熱元件，電路如圖乙所示，單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關系如圖丙所示。膠槍扳機松開時，開關Sl斷開，開關S2的觸片與b觸點接通，若此時接通電源，膠槍就進入預熱狀態，約60s后熱熔膠熔化成的膠液溫度達到正常工作溫度（ 150℃---180℃）。此后，若扣動扳機，膠槍就進入正常工作狀態：開關S1閉合，開關S2的觸片與a觸點接通，固體膠條向前擠壓，槍口冒出溫度為150℃---180℃的膠液。在近似計算時，可以認為膠液的溫度與PTC加熱元件的溫度相同。問：
（1）單只PTC加熱元件在預熱過程中的最小電阻為多少？
（2）膠槍在預熱過程中消耗的最大功率是多大？
（3）接通電源60s后，假設膠槍在恒溫為150℃的條件下正常工作100s，它產生熱量的60%被膠條吸收，在這過程中膠條吸收了多少熱量？
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