【題目】明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”這句的描述，從研究物體運動的角度來說選擇的參照物是（ ）
A.水B.橋C.橋上的行人D.河岸
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則（ ）
A. P甲＜P乙，F(xiàn)A=FB B. P甲＜P乙，F(xiàn)A＞FB C. P甲＞P乙，F(xiàn)A=FB D. P甲＞P乙，F(xiàn)A＜FB
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電， 夏天無法用電冰箱保鮮食物。英國學生發(fā)明了無電“冰箱”。它的內桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子。外桶上有數(shù)個圓孔。用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風的地方，并保持沙子潮濕，這樣能使金屬桶內部空間溫度維持在 60oC 左右，從而使食物保鮮。根據上文，請回答：
（1）該無電“冰箱”的工作原理是 ；
（2）內桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是 ；
（3）把桶放在干燥、通風的地方，并保持沙子潮濕的目的是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說明了___________。
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是市場上出售的一種網紅食品——分子冰激凌，其制作過程主要是在冰激凌上倒入液態(tài)氮，且制成的分子冰激凌周圍“煙霧繚繞”。
（1）標準大氣壓下，液態(tài)氮的沸點為－196℃。液氮倒在冰激凌上后會迅速________（填寫物態(tài)變化名稱），同時________（選填“吸收”或“放出”）熱量，使冰激凌內的部分水凝固成冰，制成“分子冰激凌”；
（2）分子冰激凌周圍煙霧繚繞的“白氣”形成原因是________；
（3）裝冰激凌的紙盒外側也出現(xiàn)許多小水珠，這與第（2）中形成“白氣”的物態(tài)變化過程____（選填“相同”或“不同”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置研究聲現(xiàn)象時，進行了如下實驗：
①不敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；
②輕敲音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；
③用力敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象。
（1）由①②對比可以說明：物體的________產生聲音；
（2）由②③對比可以說明：聲音的________與物體振動的振幅有關；
（3）在本實驗中，乒乓球的作用是________。（填序號）
A.僅起轉換作用 B.僅起放大作用 C.同時起轉換和放大作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣，太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究：
小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據如下表所示。
小明探究的物理問題是什么？_____________________________________
分析小明探究中收集到的數(shù)據，你可以得出什么探究結論？_________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V且保持不變，電阻R2 = 5Ω。當開關S閉合后，電流表的示數(shù)為0.4A。求：
（1）電壓表的示數(shù)U1；
（2）電阻R1消耗的電功率P1。
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