請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
為判斷短跑比賽是否搶跑，某興趣小組設計了如圖“搶跑自動指示”電路。其工作原理是：當運動員蹲在起跑器上后，先閉合S；發令時閉合S1，發令指示燈亮；運動員起跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小，其電阻改變，電磁鐵線圈中的電流明顯變大，S2被吸引而閉合，起跑器指示燈亮。若起跑器指示燈比發令指示燈先亮，表示運動員搶跑。
（1）當S1處于斷開狀態時，閉合S，若壓敏電阻阻值變小，電磁鐵的磁性強弱如何變化？
（2）已知發令控制電路電源電壓U＝6伏，電磁鐵線圈的電阻不計。若運動員起跑后，壓敏電阻R0的阻值為30歐，S和S1仍處于閉合狀態，電磁鐵線圈中的電流為0.25安，計算此時發令指示燈的功率。
（3）壓敏電阻通常有兩種類型：A. 阻值隨壓力增大而增大； B. 阻值隨壓力增大而減小。則該模型的壓敏電阻應選擇哪種類型，結合電路簡要說明理由： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
小明發現：每天晚上7點至9點左右，小區處于用電高峰期時，家中的電燈相對暗些；而到了晚上11點以后，過了用電高峰期，電燈又會變得亮一些。這是為什么呢？爸爸這樣提示他：“不同時段，電路中使用的用電器數量不同，其總電阻也不同。可以把某一時段小區內正在使用的所有家用電器看做一個整體，用一個小燈泡來模擬。通過比較小燈泡兩端電壓（相當于家用電器兩端的實際電壓）的變化，你就能知道原因了。”于是，小明根據如圖電路進行了探究。
【進行實驗】
第1步：連接電路，閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數，并記錄在表格中。記錄數據后發現小燈泡突然熄滅，電壓表指針指在3伏處。
第2步：查明故障并分別換上兩個不同規格的小燈泡后繼續實驗，把測量結果記錄在表格中。
第3步：計算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中。
| 小燈泡 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電功率(瓦) | 電阻(歐) |
| L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 | 5.58 |
| L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 | 7.88 |
| L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 | 10.58 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如下圖所示的實驗裝置。
（1）將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉，這表明 。在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是 的（選填靜止、向上運動或向下運動）。
（2）將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針 （選填向左偏轉、向右偏轉或不偏轉）。
（3）通過（1）（2）兩步實驗，可以得出感應電流的方向與 有關。
（4）要探究感應電流方向與磁場方向的關系，你設計的實驗做法是 。
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