【題目】下列現象中，含有光的直線傳播現象的是( )
A. 群峰倒影山浮水，無山無水不入神 B. 舉杯邀明月，對影成三人
C. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 D. 潭清疑水淺，荷動知魚散
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示． 
（1）在實驗中，小明同學是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的．
（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論．
（3）通過實驗小明得出結論：壓力作用的效果不僅跟的大小有關，而且跟有關．
（4）在物理學中，用來表示壓力的作用效果，本實驗的科學探究方法是： ．
（5）若將帶砝碼的小桌分別放在圖2所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強pa和圖b中木板受到的壓強pb的大小關系為papb（選填“＞”、“＜”或“=”）．
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【題目】【2016·玉林、防城港、崇左卷】為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配置安全帶，但火車上卻沒有配置。主要原因是（ ）
A．人在火車上慣性消失了
B．火車的速度比汽車的速度大
C．火車極少急剎和突然加速
D．人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大
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【題目】如圖所示，某同學用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規律，當向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變小；當從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．
（1）如圖所示，一束平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為_____cm，實驗前，應調節燭焰、水透鏡和光屏三者中心在_____；
（2）該同學移動蠟燭，水透鏡和光屏至如圖所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成_____（選填“照相機”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調，則在光屏上____（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；
（3）在如圖所示實驗場景下，該同學把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖所示），當從水透鏡中抽出適量的水后，他發現燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學戴的是_____眼鏡（選填“近視”或“遠視”）．
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【題目】關于盧瑟福提出的原子結構的行星模型，下列說法錯誤的是
A. 原子由質子和中子組成
B. 原子核位于原子中心，核外電子繞原子核高速旋轉
C. 原子由原子核和電子組成
D. 原子的質量幾乎集中在原子核內
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【題目】在研究磁場實驗時，不小心將鐵屑灑在了課桌上，為了收集鐵屑，小紅想用磁鐵直接吸引鐵屑；同組實驗的小明則建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸引鐵屑。比較這兩種方法，你認為[ ]
A. 小紅的方法可行，小明的方法不可行
B. 小明的方法可行，小紅的方法不可行
C. 小紅和小明的答案都可以，但小紅的方法好些。
D. 小紅和小明的答案都可以，但小明的方法好些。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的，選擇的參照物是
A．小華自己 B．小華旁邊的座位
C．窗外的樹木 D．車內走過的乘務員
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