Question

【題目】某班同學在“測量滑輪組的機械效率”實驗時，所用實驗器材有：滑輪組、細繩、鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、物體。實驗裝置如圖甲所示。

(1)實驗中，要始終保持在____________方向上提升彈簧測力計。

(2)某組同學設計的記錄實驗數據的表格如下。在測量繩端拉力F時，他們分別讀取了兩組數值：圖乙是物體靜止時彈簧測力計示數，丙是緩慢提升物體時彈簧測力計示數。請你幫助該組同學將表格中①、②、③三處數據補充完整。

物體的重力G／N	提升物體的高度h／m	有用功W有/J	繩端的拉力F／N	繩端移動的距離s／m	總功W總／J	滑輪組的機械效率η
4.2	0.1	0.42	①	0.3	②	③

①____________②____________③____________

(3)在交流討論時，同學們發現每個小組的實驗器材中，只有物體的重力是不同的，其余的實驗器材都相同。那么利用不同組同學的實驗數據，可以解決的探究問題是：_____。(答出一個即可)

Answer 1

【答案】豎直 1.6 0.48 87.5% 滑輪組的機械效率與所提升物體的重力是否有關（或滑輪組的機械效率與所提升物體的重力的關系）

【解析】

(1)[1]根據彈簧測力計的使用規則可知，實驗時要始終保持在豎直方向上提升彈簧測力計；

(2) ①[2]繩端的拉力為圖丙所示，讀數為1.6N；

②[3]總功為

③[4]滑輪組的機械效率

(4)[5]根據控制變量法可知，只有物體重力不同，則可以探究滑輪組的機械效率與所提升物體的重力是否有關（或滑輪組的機械效率與所提升物體的重力的關系）