兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示．現在將甲和乙串聯后接在電壓為3V的電源兩端，下列分析正確的是（ �。�
A．甲的電阻值大于乙的電阻值
B．甲的電壓大于乙的電壓
C．甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率
D．甲的電流等于乙的電流
科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.3“安全用電”能力提升練習題 題型：填空題
安裝家庭電路時，從進戶線到用電器之間應有總開關、電能表和保險盒，它們的排列順序是________、________、________.
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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節杠桿 同步練習題 題型：單選題
如圖是小龍探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡。若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是
A . 變小 B . 變大
C. 不變 D.無法確定
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：實驗題
學習了串、并聯電路的相關知識后，某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間，閉合電鍵S，將相應電流表的示數記錄在下表中．
實驗序號 | R0（Ω） | RMN（Ω） | I（A） | |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關系，他應以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對象，還需進行的操作是________．請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱．________
②小紅想通過第三列與第四列數據及相關條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關系，你認為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：單選題
張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是
A. 當在導體乙的兩端加上1 V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1 A
B. 將甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3 V的電源上時，干路中的電流為0.9 A
C. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題
根據所學知識，完成下面各題：
（1）利用如下圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時：需要________ 個定值電阻。
（2）滑動變阻器的作用是________
（3）利用實驗數據作出的I- U關系圖線，與圖（乙）中的________ 最接近
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題
小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）。
（_______）
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，_____。
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是_____，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為_____V時，讀出電流表的示數。
（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題
一位同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”．電源電壓不變，下表是實驗數據，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調為40Ω后就直接讀出電流表的示數，這個示數應該是
A. 0.2 B. 0.17 C. 0.15 D. 0.13
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科目：初中物理 來源：北師大版2018-2019學年八年級物理上冊第四章聲現象章節測試卷 題型：單選題
古詩云：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．”在古代，人們常用撞鐘報時，人們發現：停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”．分析其原因是
A. 大鐘的回音 B. 大鐘在繼續振動
C. 人的聽覺有“暫留”的緣故 D. 大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動
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