【題目】楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識 ，如圖所示 ，其中分析正確的是（ ）
A.在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直
B.在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭受到慣性的作用就緊套在錘柄上
C.在丙圖中，拉動木塊的速度越大，木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，說明力的作用效果與力的大小有關
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【題目】（6分）太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息
其中太陽輻射功率是指1h內投射到1 m2 面積上的太陽能。
（1）求水在10h內吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×107J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）
（3）求該太陽能熱水器的能量轉化效率．
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【題目】LED燈帶被廣泛應用于環境美化或裝點節日氣氛。小雨同學在研究其內部結構時發現，燈帶中的LED燈串聯后經電流適配器接入照明電路，如圖所示。她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正負極后燈亮了，但用手觸摸LED幾乎不發熱。以下推斷符合上述事實的是
A. 一只LED正常工作的電壓是220V
B. 燈帶中一只LED短路后其他燈還能亮
C. LED燈工作時主要將電能轉化為內能
D. LED燈具有單向導電性
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。
（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______。
（2）實驗中應將甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用______電加熱器加熱（選填“相同的”或者“不同的”）。
（3）物質吸收熱量的多少無法用測量工具測出來，本實驗是通過______來反映的，所用的物理方法是______。
（4）小明設計的記錄數據的表格如上圖，分析表格可知：他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時間，比較______的方法來判斷不同物質的吸熱本領的，此種實驗探究方法叫______。
（5）分析數據，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲______Q乙（填“＞”“＜”或“=”），由此也可以看出______物質的吸熱能力強，若甲的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則乙的比熱容為______J/（kg℃）。
（6）以下四個圖象中哪一個能反映該實驗情況______
（7）下列現象中不能用比熱容知識來解釋的是______
A、汽車發動機的冷卻循環系統用水做冷卻劑
B、春天的夜晚，農民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D、城區建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫
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【題目】小天收集了一些數據填在下表中。如果該車滿載貨物后在平直的公路上勻速行駛100m，貨車受到的阻力是車重的
．那么在此過程中：（g取10Nkg）
（1）該貨車車牽引力是多少？牽引力所做的功是多少？
（2）燃油完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）該貨車發動機的效率是多少？
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【題目】小剛同學家一有臺電熱水器，銘牌如下表所示。
根據銘牌所提供的信息，求：
（1）該電熱水器電熱絲正常工作時的電阻是多大？
（2）電熱水器正常工作持續45min產生的電熱是多少焦？
（3）若夏天用電高峰時家庭電路的實際電壓只有198V，不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化，則電熱水器在用電高峰時的實際功率為多少？
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【題目】如圖所示．“海巡
”輪配備有強聲設備，可遙控定向遠距離發射高達
的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員．根據以上信息，下列說法中錯誤的是
A. 聲波具有能量
B. 聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度
C. 護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D. 強聲設備發出的聲波是次聲波
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【題目】標有“6V 4.8W”的小燈泡L和標有“6V 3.6W”的定值電阻R，它們電流與電壓變化的關系如圖甲所示。現將它們連入圖乙所示電路中：
（1）閉合開關S，使其中一個用電器正常工作，電源電壓為_____V；
（2）如果電源電壓減小一半，則電壓表與電流表示數的比值_____（填：變大、變小、不變）
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