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用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中
（1）實驗原理是___ ____。
（2）在方框內畫出實驗的電路圖。

（3）將圖中的電壓表連入電路。
（4）電路連接無誤后，閉合開關電壓表和電流表的示數如圖所示，小燈泡的電阻為_______Ω，

（1）

（2）答案如左圖（3）答案如右圖（4）5

試題分析：用電壓表和電流表測燈泡電阻，需要利用電壓表測燈泡兩端電壓，利用電流表測電路中的電流。電壓表和燈泡并聯，且要注意電壓表的正負接線柱，因為電源是兩節干電池，所以量程選擇0-3V。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定性實驗中：
（1）如圖所示，在圓圈中填上電流表或電壓表的符號．只閉合開關S₁，可以測量定值電阻的阻值；只閉合開關S₃，可以測量小燈泡的功率．請分別設計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數據的表格．
（2）如圖所示，只閉合開關S₂和S₄，電源電壓保持3V不變，電流表的量程是0～0. 6A，電壓表的量程是0～3V，則電路中允許的最大總功率是 W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）用“伏安法”測電阻，某實驗小組實驗時的電路如圖甲所示．
(1)(3分)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．

(2) (3分)正確連接電路后，閉合開關前滑片P應置于滑動變阻器的端(填“左”或“右”)．
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為 R₀的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻 R_x，請仿照表中示例，設計測量R阻值的其他方法．

	實驗電路圖	測量的物理量及R_x的表達式
示例		(1)將電流表與R₀串聯，測出通過Ro的電流L (2)將電流表與心串聯，測出通過R，的電流J， (3)
你設計的方法及測量結果的計算公式

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小巖利用“伏安法”測量未知電阻R_x的阻值。
（1）該實驗的實驗原理是；
（2）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖15所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；

（3）開關S閉合前，應把圖15中滑動變阻器滑片P置于最（填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數如圖甲所示，電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為 V，電流表的示數為 A，電阻R_x的阻值為（。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測量電阻R_x的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是：閉合開關S₁斷開開關S₂，電流表測量R_X的電流為I₁；閉合開關S₁、S₂,電流表測量R₀和R_X的電流為I₂。

（1）請你根據小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I₁、I₂和R₀表示出R_x，R_x=_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“伏安法”測定電阻阻值的實驗，
(1) 小明根據圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．
①如果不改接這根導線，對實驗的影響是_________________________________．（具體說明是什么影響）
②請你在圖乙圖上將接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確．

(2) 小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數是 V，電流表的讀數是 A，被測電阻R_x的阻值是

．

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：________________________________________________；
②你提出這個建議的目的是：______________________________________．
(4)就該同學的電路圖而言，假若電壓表的電阻不是很大，則他測出的待測電阻阻值比真實值___________（選填“偏大”“準確”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．

（1）某同學連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①　                           　
②　                           　
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，發現燈泡發出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的原因可能是　                                                 　．
（3）實驗時，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為　  　V時，燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，電流表示數為　　A，則燈正常發光時電阻為　　Ω．（保留兩位小數）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據以上實驗數據，這個小燈泡額定功率為　  　W．
（5）實驗小組實驗過程中記錄了下表內的信息，小明同學分析表內數據，發現該燈亮度增加時電阻　　（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現象的原因是　                           　．

次數	U/v	I/A	燈泡亮度	R/Ω
1	1.0	0.20	很暗
2	1.5	0.25	較亮
3	2.5		正常
4	3.0	0.36	很亮

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究電磁感應現象:

(2)探究伏安法測量小燈泡的電阻:

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測出小燈泡燈絲的電阻，實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材，請你幫他完成：
(1) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下，你知道他在做什么嗎？　　　　　　　，這樣做的原因是　　　　　　　　　。
(2)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖（甲）所示，請將讀數填入表中，并完成表中的有關計算。

(3)從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是　　　　　　。

次數	電壓(V)	電流(V)	電阻(Ω)
1	2.0	0.20	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3
被測電阻Rx＝

(4)若實驗中，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數如圖10（乙）所示，你認為這個實驗的不妥之處是：　　　　　　，
你這樣做的理由是　　　　　　　　　　　　。

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