【題目】如圖是家庭生活中常用的電水壺．仔細觀察和思考，可以發現電水壺的一些設計和使用過程中的許多現象都與物理知識有關，請你參照示例試舉一例，要求寫出的設計或現象，只能用學過的除力學知識外的物理知識解答．
示例：設計或現象：壺嘴與壺身是上端開口且下端相連的；
物理知識：使用中應用連通器原理．
設計或現象：
物理知識： ．
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】依據日常生活經驗，小明同學認為平面鏡所成的像在平面鏡的后方，但具體在什么位置不能確定。經過思考，小明設計出利用玻璃板代替平面鏡的探究方案，裝置如圖所示。這里利用了玻璃板既能 光線，又能______光線的特點。實驗中選用橡皮泥的作用是_____________ ，此操作過程需注意的 。如果緊靠在玻璃板背面放一塊擋光板，則在蠟燭A的像A′和蠟燭B中，通過玻璃板僅能看見 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】德化盛產陶瓷，小李同學想測量一塊不規則瓷片的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調節 使天平平衡．
（2）用調節好的天平測量瓷片的質量，所用砝碼的個數和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質量為 g．
（3）他發現瓷片放不進量筒，改用如圖2所示的方法測瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為 cm3．
（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3．
（5）根據以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．
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【題目】工人利用如右圖所示的滑輪組將一個重為300N的物體在10s內勻速提升2m，所用的拉力
為150N．以下關于滑輪組的有關說法正確的是（不計繩重和摩擦）（ ）
A．該滑輪組的機械效率約為83.3%
B．在勻速提升重物的過程中，滑輪組的機械能不變
C．物體勻速上升的速度為0.2m/s，拉力的功率為30W
D．若再用該滑輪組以相同速度勻速提升750N的重物，此時其拉力功率為180W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】清晨，明媚的陽光穿過國家級自然保護區花萼山的樹林，形成了一道道美麗的“光柱”．“光柱”是由于光的____________形成的．在陽光下紅花綠葉更加鮮艷，那是因為紅花反射
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【題目】如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上的一點光源S，點光源S發出一細光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示的位置開始繞圓筒的中心軸O勻速轉動，在轉動60°時，點光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉過的角度為θ1，照射到筒壁上的反射光轉過的角度為θ2，則（ ）
A．θ1=120°，θ2=120° B．θ1=30°，θ2=60°
C．θ1=60°，θ2=120° D．θ1=60°，θ2=60°
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【題目】如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器，甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在液體A中，物塊M排開液體的質量為m1，液體A對甲容器底部的壓強為P1；乙容器中盛有液體B，物塊N漂浮在液體B中，物塊N排開液體的質量為m2，液體B對乙容器底部的壓強為p2，已知甲容器底面積大于乙容器底面積，容器中液體A、B質量相等，物塊M、N質量相等。下列判斷中正確的是
A. P1＜p2 B. P1＞p2 C. m1＜m2 D. m1＞m2
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