某天八（3）班同學們到實驗室使用天平做實驗，將實驗過程記錄如下：
（1）使用天平時，應將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標尺左端的 刻度線上；若指針偏向如圖甲圖所示的方向，應將平衡螺母向 調節直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；
（2）用調好的天平測量液體的質量，小明同學的測量情況如圖乙所示，若燒杯的質量是20g，小明推算出液體的質量是46.6g．正當小明準備將器材歸位的時候，站在旁邊觀看的而小紅同學，突然發現小明同學將盛有液體的燒杯放在右盤，并立刻指出小明的錯誤．小明突然靈機一動，利用剛才記錄的實驗數據，推算出液體正確的質量是 ．
（3）甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質量，老師將他們的測量結果列在黑板上，如表乙所示．經分析，發現四組同學的測量數據中，有一組同學的測量數據存在錯誤，你認為錯誤的是 組，你的判斷方法是： ．
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液體的質量m/g | 8 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液體的體積V/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 |
科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省邵陽市邵陽縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
在圖中給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省武漢市武昌區初二練習物理卷（解析版） 題型：計算題
學過壓強以后．王丹決定測算自己雙腳站立時對地面的壓強．她的質量為50kg，為了測量鞋與地面接觸的面積，她繪制了每一小格的邊長為2cm的方格紙，穿上平底鞋站在方格紙上，描出的鞋印如如圖所示．（g取lON/kg）
（1）王丹每只鞋印的面積為 m2．（計數時凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算）
（2）王丹雙腳站立時對地面的壓強為多大？
（3）張燕想到了另外一種測量鞋印面積的方法．她先讓王丹站在泥地上．踩下一個柱形的鞋印坑，踩出鞋印坑的深度為h，然后把密度為p、質量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿．請你根據這些物理量推導出鞋印面積s的表達式．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省武漢市武昌區初二練習物理卷（解析版） 題型：選擇題
將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對桌面的壓強之比是（ ）
A．1：6 B．6：1 C．1：3 D．1：2
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省武漢市武昌區初二練習物理卷（解析版） 題型：選擇題
在生物進化的過程中，動物身上的各種器官不斷地完善，以適應生存的環境．我們所了解的以下事例中，有減小壓強功能的是（ ）
A．號稱“森林醫生”的啄木鳥，長有細長而又堅硬的尖喙，便于啄開樹皮
B．人口腔里的牙齒根據咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等
C．駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，腳掌面積卻是馬蹄的三倍
D．大象長有兩個大大的耳朵，不僅可以發揮聽覺功能，還能用于散熱
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省鄂州市初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題
如圖為一輛轎車的俯視示意圖．O點為司機眼部所在位置，司機在右側的后視鏡AB（看作平面鏡）中能看到車尾c點．根據平面鏡成像規律畫出司機眼睛看到C點的光路圖．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省鄂州市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，由不同物質制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質密度之比為（ ）
A．3：4 B．4：3 C．2：1 D．1：2
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市雙城區初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題
請根據近視眼的成因和矯正方法，在如圖所示的方框內畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省許昌市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
（1）下面圖A、B、C可以說明力改變了 ．
A.圖中守門員按住球，求由運動變為靜止；
B.圖中足球運動員踢球，球由靜止變為運動；
C.普通足球運動員用頭頂球，球的方向改變了．
（2）下面圖D、E說明了力可以 ．
D.圖中小明用力拉彈簧，彈簧伸長了；
E.圖中小明用力彎鋸條，鋸條變彎了．
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