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地震災區重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至l0m高處。已知該工人對繩子的拉力為250N，則此過程人做的總功為_____________J，該滑輪組的效率為__________%。

5000；80。

根據功的計算公式得，人做的總功為W=Fs=250N×l0m×2=5000J；由于人做的有用功是把重物提高了10m，重物的重已知，故有用功可求，總功就是人所做的功，故滑輪組的機械效率為η=

=80%。

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為( )

A．45N、50%	B．45N、75%
C．60N、50%	D．60N、75%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到10m高處，所用拉力為250N，時間為 50s．求：

(1)工人做的有用功；
(2)工人做的總功；
(3)此過程中該裝置的機械效率；
(4)工人做功的功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　　）

A．人拉繩做功的功率為75W	B．滑輪組的機械效率為80%
C．繩子自由端移動的速度為0.3 m/s	D．動滑輪重為100N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數F為　　N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為　　%，使用該杠桿做額外功的一個原因是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于機械效率的說法正確的是

A．機械效率不可能達到100％

B．隨著科學技術的發展，機械效率可能會大于100％

C．滑輪組的機械效率一定大于動滑輪的機械效率

D．杠桿的機械效率一定大于動滑輪的機械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組的機械效率是75%，物體重力為150 N．用滑輪組勻速將物體提升2m，所用拉力F為 N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖，他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W_有用、總功W_總和機械效率η數據一并記入下表：

（1）表格中數據★＝
（2）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是
（3）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是
（4）在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機械效率將  （變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置

（1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是。
（2）實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數據如下表

實驗次數	接觸面粗糙程度	物塊重G/N	物塊上升的高度h/m	沿斜面的拉力F/N	物塊移動的距離L/m	機械效率
1	較粗糙（木塊-木板）	2.0	0.25	1.2	0.80	52%
2	同上	2.0	0. 35	1.4	0.80	63%
3	同上	5.0	0.35	3.5	0.80	63%
4	較光滑（鐵塊-木板）	5.0	0.35	3.1	0.80

② 同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與、、的關系。
②在第四次實驗中，斜面的機械效率為。

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