Question

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度 /CM	琴弦的橫截面積 /MM2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為

A、B

的琴弦（只填寫字母代號）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實驗探究；③提出問題（或猜想）；④得出結論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：

③②①④

 （只填寫數(shù)字代號）．

Answer 1

分析：（1）要探究琴弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，應控制琴弦的材料、長度相同而粗細不同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，找出符合要求的實驗序號進行答題．
（2）根據(jù)小蘭的探索過程及科學探究的一般思路與方法分析答題．

解答：解：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗編號為A、B的實驗，琴弦的材料、長度相同而粗細（橫截面積）不同，
因此可用實驗序號為A、B的實驗探究：琴弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系．
（2）經分析：小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：
③提出問題（或猜想）；②實驗探究；①分析歸納；④得出結論；即③②①④；
故答案為：（1）A、B；（2）③②①④．

點評：本實驗應用了控制變量法，控制變量法是被研究的問題與多個因素有關，研究和某一個因素的關系時，要控制其他因素一定或不變．同時牢記實驗探究的步驟．