Question

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度（m）	琴弦的橫截面積（mm2）
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為：

A

、

B

的琴弦（只填寫字母代號）．
（2）如果探究弦發聲的音調與弦的長短的關系，你認為應選編號為

C

、

E

的琴弦．
（3）如果想探究發聲的音調與材料的關系，應選編號為

D

、

E

的琴弦．
（4）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗研究③提出問題（或猜想）④得出結論等，你認為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步驟的合理的順序是：

③②①④

（只填數字代號）
（5）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，你能說出物理中用到這種方法的實驗名稱：

探究電流與電壓、電阻的關系

．

Answer 1

分析：探究影響琴弦音調因素的實驗應該應用控制變量法，根據實驗目的確定需要控制的變量，分析表中實驗數據，然后答題；根據科學探究的步驟進行排序．

解答：解：（1）要探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系，應控制琴弦的材料與長度相同而橫截面積不同，由表中實驗數據可知，應該選用表中編號為：A、B的琴弦．
（2）要探究弦發聲的音調與弦的長短的關系，應控制琴弦的材料與橫截面積相同而琴弦的長短不同，由表中實驗數據可知，應選編號為C、E的琴弦．
（3）要探究發聲的音調與材料的關系，應控制琴弦的長度與橫截面積相同而琴弦的材料不同，由表中實驗數據可知，應選編號為D、E的琴弦．
（4）小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：③提出問題（或猜想）；②實驗研究；①分析與歸納；④得出結論；即所采取的步驟的合理的順序是③②①④．
（5）在探究電流與電壓、電阻關系，影響滑動摩擦力因素等實驗中，都要用到控制變量法．
故答案為：（1）A；B；（2）C；D；（3）D；E；（4）③②①④；（5）探究電流與電壓、電阻的關系．

點評：控制變量法是被研究的問題與多個因素有關，研究和某一個因素的關系時，要控制其他因素一定或不變．控制變量法的實驗是初中物理實驗中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設計、結論的描述、數據的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細心．