【題目】如圖，探究“并聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數據后，他下一步應該做的最合理的操作是 （ ）
A. 分析數據，得出結論
B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值
C. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
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【題目】請回答下列有關噪聲的問題：
（1）人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級． 0dB是指 ______ （填序號）
A、人剛好聽不見的聲音 B．人剛能聽到的最微弱的聲音
（2）路過某一街道時，小明看到監測噪聲的分貝儀顯示68dB，這樣的噪聲 ______ （填”會“或“不會“）影響到工作和學習．
（3）如圖所示，甲圖是在 ______ 處減弱噪聲，乙圖是在 ______ 處減弱噪聲．
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【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動．
（1）如圖甲將紅、綠、____三種色光照在白紙上，中間相互重疊區域會出現白光；
（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質是____．
（3）如圖丙所示，小明想通過三個紙筒上的小孔觀察燭焰，他應將燭焰，三個小孔和人眼調到____上，這樣做的依據是____.
（4）如圖丁所示是易拉罐簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著____（膜或孔）進行觀察．若僅將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀____（選填“改變”或“不變”）．
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【題目】用同一熱源加熱某種物質，使其從固態變成液態，直至沸騰．整個過程物質的溫度與時間關系圖像如圖所示，下列判斷正確的是
A. t1與t2相比，物質的內能相同．因為溫度相同
B. 從t2到t3到t4 ， 物質都處在沸騰的過程中
C. 與液態相比，物質在固態時的比熱容較大
D. 熔化和沸騰的過程，都要吸熱
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【題目】電腦正常工作時，中央處理器（即CPU）不斷發熱必須用風扇給其降溫。為了保證中央處理器不被燒壞，要求：中央處理器工作之前，帶動風扇的電動機要先啟動；中央處理器斷電后，電動機仍能繼續工作進行散熱，下列四個電路圖中符合要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小剛同學用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關系”。在實驗過程中，當他測量完5Ω電阻的相關數據替換上一個10Ω的電阻后，為了完成上述問題的探究，他應該選取下列操作中的方法是（ ）
A. 保持變阻器滑片不動 B. 增加電源電壓
C. 將變阻器滑片適當向左移動 D. 將變阻器滑片適當向右移動
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【題目】有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力．他們的探究過程分別是：
甲同學在自己家中，將紙片放在遙控器與電視機之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對電視機起控制作用，則增加紙片的數量．如此重復實驗，逐漸增加紙片的層數，直到遙控器不能控制電視機為止，記下紙片的層數．
乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下塑料薄膜的層數．
丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下棉布的層數．
他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中：
（分析）：從三位同學的記錄中，可得出的結論是：
棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號
（回答問題）：
電視機遙控器是利用下列選項中哪個工作的？________
紅光 
紅外線 
紫外線 
超聲波
分析得出的結論是否靠______________？
請你指出三位同學的探究過程存在的一些問題．至少三點 _______________________．
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【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數變化反映環境溫度變化的電路，其電路原理圖如圖a所示．其中，電源電壓 U=4V（ 恒定不變 ）．電壓表量程為 0～3V，定值電阻R0=300Ω，熱敏電阻R1的電阻隨環境溫度變化的關系如圖b所示．閉合開關S后．求：
（1）當環境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當環境溫度為40℃時，電壓表的示數是多少？
（3）電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許檢測的最高環境溫度是多少？
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【題目】小新他們學習小組在課外研究“影響導體電阻大小的因素”的部分實驗，回答下列問題：
【實驗過程】電路如圖所示，將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S后，記錄的數據如下表．
（1）圖是一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中________．
（2）導體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關系．
A．電阻的大小與長度的關系是：橫截面積相同的同種導體，其電阻大小跟導體長度成_____；
B．電阻的大小與橫截面積的關系是：長度相同的同種導體，其電阻大小跟導體橫截面積成_____；
（3）進行多次測量的目的是_____．
（4）此實驗也可以得出電流與電阻的關系是：_____．
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