【題目】（1）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片__（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是探究__．
（2）圖乙為是了探究阻力對物體運動的影響，為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況，在實驗中木板表面分別鋪上毛巾，木板，玻璃的目的是為了改變__
實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越__________（填“遠”或“近”）．由實驗現象推理得出：假如運動的小車不受阻力，小車將保持_____________狀態．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖壓強計研究液體內部壓強，當壓強計金屬盒放入液體內部的深度增大時，U型管中液面的高度差將____；在同一深度，改變金屬盒橡皮膜朝向，U型管中液面的高度差將____。在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗中，某同學做了如圖所示的實驗，比較甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與______有關；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與______有關。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流和電阻關系”的實驗中，請回答．
（1）請按圖1電路圖，連好圖2的實物圖（兩塊表均選用小量程）．
（2）滑動變阻器除具有保護電路外，在本實驗中還起到的主要作用是 ．
（3）將5Ω電阻接入電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為3V時，記下電流表的示數．
（4）用10Ω電阻替換5Ω電阻，重新閉合開關，接下來的操作是 ．
（5）繼續換用不同阻止的電阻，重復上述操作，實驗中收集到的數據如表：
電阻/Ω | 5 | 10 | 12 | 15 | 20 |
電流/A | 0．6 | 0．3 | 0．25 | 0．2 | 0．15 |
分析表中數據，得出的實驗結論是 ．
（6）若用30Ω電阻替換20Ω電阻，收集第6次實驗數據，根據表中數據及實驗結論分析，收集的電流值應為 A（或近似這個值），但實驗中沒能收集到這次的電流值，根據圖中及實驗過程的信息分析，其原因是 （寫出一條即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示,兩個重力均為20N的物塊A、B疊放在一起,在10N的水平拉力F1的作用下,在水平面上一同做勻速直線運動,此時物體B受到的摩擦力是______ N;若將A、B如圖乙放置,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進,則需要的水平推力F2_______________F1 (選填“>”、“<”或“=”)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,為了學生的安全我省購置了一批“大鼻子”校車,校車滿員時人和車的總質量為1×104 kg,車輪的總著地面積為0.25 m 2,校車以36 km/h的速度在平直公路上勻速直線行駛10 min,所受阻力是總重力的0.01倍。( g=10 N/kg)
(1) 滿員的校車靜止在水平地面上時對地面的壓強。
(2) 校車在這10 min內行駛的路程。
(3) 滿員的校車在這10 min內牽引力做的功及其功率。
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