【題目】以下對四個實驗的認識，正確的是（ ）
A.如圖實驗演示的是電流的磁效應
B.如圖實驗可用來演示電動機的工作原理
C.如圖實驗中通電螺線管的B端是S極
D.如圖實驗可用來演示電磁感應現象
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習浮力的知識時，小明想要探究浮力的大小與物體的密度說法有關系，于是他從實驗室里拿了一些密度，已知，體積均為1×10﹣3m3的不同物體，浸入水中實驗．測出物體在水中靜止時受到的浮力F浮 ， 繪制了F浮﹣ρ物的關系圖象（如圖所示）
（1）由圖象可知ρAρ水 ， B點的物體在水中靜止時受到的浮力是N（g取10N/kg）
（2）小明根據OA段得出：浮力隨物體密度的增大而增大．你認為這個結論是否正確 ， 說明理由 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列是創(chuàng)新小組對電流磁場的研究．
（1）如圖甲所示的實驗，閉合開關前，小磁針靜止且能指向南北，這是因為的作用；閉合開關后，導線下方的小磁針偏轉，說明通電導體周圍存在 ， 這一發(fā)現是丹麥科學家首先完成的．
（2）為探究通電直導線周圍的磁場分布情況，用小磁針、鐵屑、硬紙板等做了如圖乙所示的實驗，發(fā)現了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，根據圖乙的情景判斷圖丙中小磁針N極將 ． （選填“轉向紙內”、“轉向紙外”或“保持不動”）．改變電流的方向，小磁針N極的指向（選填“不變”或“變化”）．
（3）在做“探究通電螺旋管外部磁場的方向”的實驗時，在螺線管周圍擺放了一些小磁針通電后小磁針的指向如圖丁所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似．改變螺線管中的電流方向，發(fā)現小磁針靜止時北極所指方向與原來相反，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管的方向有關．
（4）寫出增強通電螺線管周圍磁場的一個方法 ．
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【題目】如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖，圖中的水銀溫度計在制作時，玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產生 ， 電鈴響起，發(fā)出報警信號，電磁鐵的a端為極，若將溫度計上端的金屬絲向下調整，則報警溫度將（選填“升高”或“降低”）．
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【題目】某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的 
、 
、 
、 
四個鉛球，其中 、 、 三球的質量為 
， 球質量為 
，讓 、 兩球從距沙表面高 
靜止下落， 球從距沙表面高 
靜止下落， 球從距沙表面高 的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得 、 兩球陷入沙深度分別為 
和 
， 、 兩球陷入沙深度為 
，且 
．
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過來反映的．
（2）比較 
、 兩球，發(fā)現 球陷入沙深度更大，由此可得出結論；當下落高度一定時，物體的越大，重力勢能越大．
（3）比較 、 兩球，發(fā)現 球陷入沙深度更大，由此可得出結論；當物體的質量相同時，越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較 、 兩球，發(fā)現兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑（選填：“有關”或“無關”）．
（5）小球在下落過程陷入沙面前，將重力勢能轉化為能，小球陷入沙中到靜止的過程中，又將能轉化為能．
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【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組，將重為800 N的物體緩慢勻速豎直提升3m，人對繩端的拉力F為500N，不計繩重和滑輪轉軸處的摩擦，則（ ） 
A.繩子自由端移動的距離為9 m
B.動滑輪的重力為200 N
C.人通過滑輪組做的有用功為1500 J
D.滑輪組的機械效率為53.3%
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【題目】如圖所示，小磁針甲、乙處于靜止狀態(tài)．根據標出的磁感線方向，可以判斷出（ ）
A.螺線管的左端為N極
B.電源的左端為負極
C.小磁針甲的右端為N極
D.小磁針乙的右端為N極
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【題目】一個能繞中心轉動的小磁針在圖示位置保持靜止．某時刻開始小磁針所在的區(qū)域出現水平向右的磁場，磁感線如圖所示，則小磁針在磁場出現后（ ）
A.兩極所受的力是平衡力，所以不會發(fā)生轉動
B.兩極所受的力方向相反，所以會持續(xù)轉動
C.只有N極受力，會發(fā)生轉動，最終靜止時N極所致方向水平向右
D.兩極所受的力方向相反，會發(fā)生轉動，最終靜止時N極所指方向水平向右
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【題目】如圖是汽車油量表電路，當油箱中油面下降時，油量表（電流表）的示數將（變大/變小/不變），電路中電阻R0（能/不能）去掉.如果將電壓表并聯在（R0/R1）兩端，則可以通過電壓表示數越大表示油箱中的油越多.
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