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【題目】李敏爸爸新買了一部大屏手機，雖然是新手機但待機時間卻比較短，這是為什么呢？經過思考，她認為手機的待機時間可能與屏的大小有關．從科學探究的角度分析，李敏所作的判斷是科學探究中的哪個步驟（）

A. 提出問題 B. 作出猜想 C. 設計實驗 D. 分析實驗，得出結論

【答案】B

【解析】科學探究的為：提出問題，猜想和假設、實驗研究、分析歸納、得出結論。

根據題意：待機時間卻比較短，這是為什么呢？為提出問題；

她認為手機的待機時間可能與屏的大小有關．這是作出猜想；

然后可以設計實驗，探究歸納得出結論。故B符合題意。

選B

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，L是“12V 6W”的小燈泡，R1是定值電阻，R2是最大阻值為24Ω的滑動變阻器，電源電壓和燈泡電阻均不變．

（1）求小燈泡的阻值；

（2）閉合開關S、S1，滑片P在a端時，小燈泡恰能正常發光，且電流表示數為0．9A，求R1的阻值；

（3）閉合開關S，斷開開關S1，求在滑片P移動過程中，燈泡消耗的最小功率．

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【題目】光具有能量，植物通過光合作用將光能轉化為_______，光可以在真空、空氣、水、玻璃等透明物質中傳播，它的傳播速度最快可達________km/s．

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【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗．所用每個鉤碼的重均為0.5N。

（1）下列實驗步驟中，正確的順序是____（填寫字母）

A．將杠桿的中點置于支架上，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

B．計算每次實驗中F1·L1和F2·L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件。

C．改變鉤碼的個數和位置，重復實驗。

D．記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數據填入記錄表格中。

E．將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。

（2）上述A步驟中，杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡。調節完成后，在整個實驗過程中，____（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側的螺母。

（3）在左邊A點懸掛兩個鉤碼，在右邊掛上三個鉤碼，按照步驟E調節鉤碼的位置，發現杠桿在水平位置平衡時，恰好掛在____點；取走懸掛在該點的鉤碼，改用彈簧測力計在H點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為____N；若改變彈簧測力計拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將____（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。