Question

（2008?臺州）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L₁的玻璃外殼打破了，結(jié)果L₁熄滅，L₂卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L₁處發(fā)生開路；
猜想二：可能L₁處發(fā)生短路．
（1）根據(jù)

串聯(lián)

（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．可知猜想一是不正確的．
（2）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L₁，L₂兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？

L₁兩端的電壓表示數(shù)為零

．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L₁兩端電壓比L₂兩端電壓小．說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L₁熄滅、L₂更亮的原因可能是

B

．
A．L₁電阻變大     B．L₁電阻變小
C．L₂電阻變小     D．L₁功率變大．

Answer 1

分析：（1）串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，如果有一個(gè)用電器出現(xiàn)斷路（開路），則整個(gè)電路就沒有電流，其它燈也不會(huì)發(fā)光．
（2）當(dāng)電壓表所測范圍內(nèi)出現(xiàn)短路時(shí)，相當(dāng)于一條導(dǎo)線，此時(shí)電壓表示數(shù)為零．
（3）燈泡的亮度是由燈的實(shí)際功率決定的，可以通過電路中電阻的變化判斷出電流、電壓的變化，再根據(jù)相關(guān)公式判斷實(shí)際功率的變化，從而得出燈亮度變化．

解答：解：（1）由甲圖可知，L₁和L₂是串聯(lián)在電路中，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，當(dāng)L₁處發(fā)生斷路（開路）時(shí)，整個(gè)電路中就不再有電流，L₂也不會(huì)發(fā)光，與題意不符，所以猜想一是不正確的．
（2）由乙圖可知，如果L₁處發(fā)生短路，L₁兩端的電壓表相當(dāng)于并聯(lián)在一根導(dǎo)線上，導(dǎo)線電阻很小很小，幾乎為零，所以L₁兩端的電壓幾乎為零，電壓表示數(shù)為零．
（3）因?yàn)長₁與L₂串聯(lián)，電路中電流相等，而L₁兩端電壓比L₂兩端電壓小，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，應(yīng)該是L₁電阻很小，導(dǎo)致L₁的實(shí)際功率變得很小，L₁燈也變得很暗；而L₂兩端電壓變大，則燈變亮．
故答案是：（1）串聯(lián)；
（2）L₁兩端的電壓表示數(shù)為零（或L₂兩端的電壓表示數(shù)等于或接近電源電壓）；
（3）B．

點(diǎn)評：該題通過電路出現(xiàn)的現(xiàn)象來判斷電路中的故障，考查同學(xué)們應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力，具有一定的難度，尤其是根據(jù)電壓表示數(shù)的變化來判斷電路故障，以及查找電燈亮度變化的原因，是具有較大的迷惑性，在分析過程中，還要選擇合適的公式才能得出正確結(jié)論．