【題目】如圖,在某次探究凸透鏡成像規律的實驗中:
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(1)小明想知道實驗中某塊透鏡的焦距,做了實驗甲,鏡面正對著太陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測出透鏡與白紙間距s/cm與對應的白紙被烤焦的時間t/min,繪出圖像乙,可判斷該透鏡的焦距f為______cm;
(2)如圖丙,當把一塊焦距為15 cm的凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應在______(填“Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ”)區域內左右移動,直到在光屏上像最________時,才能確定像的位置。
(3)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向____(上/下)移動;為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,最科學可行的方法是將___________。
【答案】12 Ⅱ 清晰 上 蠟燭向上移動適當的距離
【解析】
(1)[1]太陽光是平行光,經凸透鏡折射后,會聚在焦點,在焦點光線的能量最強,其它位置光線較弱,能量最強則溫度上升最快,在較短時間內能把白紙烤焦,從圖乙可看到,當透鏡與白紙間距是12cm時,烤焦的時間最短,那么焦距是12cm。
(2)[2][3]根據凸透鏡的成像規律可知,物距
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則像距大于一倍焦距小于兩倍焦距,即
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清晰像應該在65.0cm至80.0cm處,即光屏應在Ⅱ區域內左右移動,才能成清晰的像。
(3)[4]實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,根據“過光心的光線其傳播方向不變”可知,光屏上的像向上移動。
[5]為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,由過光心的光線傳播方向不變可知最科學可行的方法是將蠟燭向上移動適當的距離,那么燭焰的像會向下移動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一木塊浮在水面上,如果把密度為
的金屬塊甲放在木塊上面,剛好能使木塊浸沒在水中,如果把同種材料乙金屬塊塊系在木塊下面,也剛好能使木塊浸沒在水中,如圖乙所示,兩容器液面相平,則下列說法正確的是( )
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A.兩種情況下,乙容器對桌面的壓強較大
B.甲、乙金屬塊質量之比為![]()
C.兩種情況下,木塊所受浮力變大
D.兩種情況下,液體對容器底的壓強相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球沿軌道由靜止A處經B、C運動到D處的過程中,忽略空氣阻力和摩擦力,僅有動能和勢能互相轉化,則( )
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A.小球運動到D處時動能剛好為零B.小球在A處的動能大于在D處的動能
C.小球在B處的機械能比另外三處要大D.小球在B處的機械能等于在C處的機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梅和小紅在做探究杠桿平衡條件的實驗,已知每個鉤碼重0.5N:
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(1)實驗前,杠桿的位置如圖甲所示,應將兩端的平衡螺母向_______移動,使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿調平后,在其兩邊分別排上不同數量的鉤碼并移動,仍使杠桿在水平位置平衡,目的是______;
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,小梅將兩制的鉤碼都向外移動一格。則杠桿的_______(選填“左”或“右”)端將下沉;
(4)小紅用圖丙所示的裝置進行實驗探究,發現杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數大于1N,其原因可能是______,此時杠桿______(選填“平衡”或“不平衡”)。當彈簧測力計從圖示位置順時針方向逐漸傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,測力計的示數將_________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,完全相同的兩個物體分別放在甲、乙兩種不同液體中靜止后,兩容器中液面相平,比較物體在兩種液體中所受浮力F甲與F乙及兩種液體對容器底部的壓強P甲和P乙的大小,下列說法正確的是( )
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A.F甲=F乙,P甲=P乙 B.F甲>F乙,P甲>P乙
C.F甲=F乙,P甲>P乙 D.F甲<F乙,P甲<P乙
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【題目】某校物理社團的學生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關系”的實驗,電源兩端電壓恒定,小燈泡的額定電壓為2.5V,設計的電路如圖甲所示,操作如下:
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(1)按圖甲連接電路,正確操作并記錄兩電表示數,繪制如圖乙所示的U-I圖像,則小燈泡的額定功率為________W。實驗中,當電流表示數為I0(I0<0.30A)時,小燈泡的電功率為P1;
(2)斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,正確操作測出多組數據,記錄在下圖表格中。分析表格中的數據可知:當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成_____。實驗中當電流表示數仍為I0時,定值電阻的電功率為P2,則P1、P2的大小關系為P1___P2;
(3)若把小燈泡和定值電阻串聯后直接接到此電源兩端,電路的總功率為________W。
探究電流與電壓關系的實驗數據表
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/V | 0.9 | 1.5 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.18 | 0.30 | 0.50 | 0.60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某實驗小組“探究光反射時的規律”的裝置圖,其中M是平面鏡,紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的平面,可以沿ON軸線翻折:
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(1)把平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF豎直立在平面鏡上,使紙板上的直線ON____于鏡面;
(2)使一束光貼著紙板射到O點,在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。用量角器測出∠i和∠r,將數據填入下表中,他們根據表中的數據得出:反射角等于入射角。請你對該小組分析數據得出結論的做法進行簡單評估________;
次數 | ∠i | ∠r |
1 | 45° | 45° |
(3)如乙圖所示,將紙板NOF沿ON軸線向后折,紙板NOF上______(填“能”或“不能”)看到反射光;再將紙板NOF折回原來的位置,觀察紙板上能不能看到反射光,這樣做的目的是為了驗證______。
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【題目】如圖所示,矩形線圈兩端作為轉軸置于支架上,與小量程電流表連接,線圈下面放置磁體。把小風車固定在轉軸上,風吹風車轉動,電流表指針偏轉。四個實驗中能解釋上述現象的是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】小亮利用如圖甲所示的電路“探究電流跟電阻的關系”,電源電壓4.5V,五個定值電阻的阻值分別是5、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑動變阻器標有“50Ω1A”字樣。
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(1)請你找出接錯的那一根導線,在這根導線上打“×”,并畫出正確的連接位置。
(________)
(2)正確連接電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數,電壓表無示數,則故障可能是_____(寫出一種即可)。
(3)小亮排除故障后再次閉合開關,移動滑動變阻器滑片P的同時,眼睛應注視_____。
A.電壓表示數 B.電流表示數 C.滑動變阻器滑片
(4)實驗中小亮多次改變R的阻值,調節滑動變阻器滑片P,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖乙所示的圖象。由圖象可以得出結論:_____。
(5)結合圖象乙,小亮同學在五次實驗中滑動變阻器接入電路的阻值范圍是_____Ω。
(6)由于實驗器材中有多組電源可以選擇,小亮想如果五個定值電阻不變,控制電壓表示數與剛才一樣,為了能夠順利完成這五次實驗,那么小亮應選擇最大電壓值不超過_____V的電源。
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