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兩只定值電阻，甲標有“10Ω 1A”，乙標有“15Ω 0.6A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻是　　Ω；電路中允許通過的最大電流為　　A；電路兩端允許加的最大電壓為　　V．

25、0.6、15

試題分析：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，串聯(lián)電路的電流相等，電流不能超過最小的。電路兩端允許加的最大電壓這：U=IR=0.6A×25Ω=15V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一節(jié)新干電池的電壓是______；一個鉛蓄電池的電壓是______；我國家庭電路的電壓是______；對人體安全的電壓是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）如圖所示，電源電壓為12V，并且保持不變，滑動變阻器R₁的最大阻值為18Ω，R₂為12Ω，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣．

（1）當S閉合，S₁、S₂都斷開時，要使燈泡正常工作，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大？
（2）閉合S、S₁、S₂，調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時電流表示數(shù)為2.5A，求通電10min電流通過滑動變阻器做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關(guān)系是（　　）

A．I_A＞I_B

B．I_A＜I_B

C．I_A=I_B

D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某實驗小組在做“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L₂正常發(fā)光，L₁只能微弱發(fā)光。以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析中，合理的是（）

A．燈L₁發(fā)生斷路

B．燈L₁發(fā)生短路

C．由于燈L₁的電阻較大，實際功率較小

D．由于燈Ｌ₁的電阻較小，實際功率較小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

已知甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6V，下圖是甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的曲線。現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在電源兩端，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應(yīng)為 A，電源電壓最大為 V，此時甲燈消耗的功率為 W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測量小燈泡電阻的實驗中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知電阻值為10Ω的電阻R₀，同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A₂的示數(shù)為0.4A，而電流表A₁的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L的值是 Ω，小燈泡L兩端的電壓是 V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在學習了串聯(lián)電路的特點后，小明、小華和小紅通過實驗繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點，他們的電路圖如圖所示。

①探究電壓的特點時，應(yīng)用電壓表分別測出電源電壓、AC和________兩點的電壓（選填“AB”、“CD”或“BD”）。
② 他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點，得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結(jié)論。接著他們采用相同的電源分別進行實驗，探究并聯(lián)電路電流的特點，并記錄了各自實驗中兩小燈的亮暗情況，實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。

（a）分析比較小明、小華或小紅的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電__________________________。
（b）分析比較___________的實驗數(shù)據(jù)可知通過兩導體電流相等時，兩導體不一定是串聯(lián)連接（選填“小明”、“小華”或“小紅”）。
（c）分析比較小明、小華的實驗數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度，可得出小燈的亮暗程度與通過小燈的電流、小燈兩端電壓的關(guān)系是：____________________________。
③ 小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關(guān)系的推導過程：根據(jù)U＝IR、U₁＝I₁R₁、U₂＝I₂R₂，由U_總＝U₁＋U₂，得到IR_總＝I₁R₁＋I₂R₂，又因I＝I₁＝I₂，故R_總＝R₁＋R₂。
請類比此方法，利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律，推導出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律。________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，當兩個用電器都能正常工作時，兩塊學生用電流表（兩個量程：0-0.6A和0-3A）指針剛好指到量程的一半，求流過R₁和R₂的電流分別是多少？

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