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在生活中，我們有時因為生病需要輸液。如右圖所示是輸液示意圖，藥瓶瓶口插有兩根管子，其中c管的作用是利用——使藥液從A管中順利流出。若要提高輸注速度，除了調節調節器外，還有一個簡便的方法就是————。

大氣壓提高輸液瓶的高度（或降低手的高度）

試題分析：因為輸液時，如果沒有C管，外部壓強大于瓶內壓強時，液體就無法輸入到人體中，所以C管是利用大氣壓使藥液從A管順利流出的；為了使藥液順利流入人體內，可以提高藥瓶的高度，即增大液體對人體的壓強，也可以降低手的高度．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示四個實例中，為了增大壓強的是（　�。�

A．斧刃磨得很鋒利	B．書包背帶做得較寬
C．坦克裝有寬大的履帶	D．在鐵軌下面鋪枕木

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）用細線把一物體掛在彈簧測力計下，如下左圖所示，測出該物體所受重力G=1.2N；把該物體浸沒在水中如下左圖所示．則該物體所受浮力為F_浮= N．
（2）如下圖是測量大氣壓值的托里拆利實驗，此時的大氣壓值為__________毫米水銀柱.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

1644年，意大利科學家　　　　首先用實驗測定了大氣壓的值，1標準大氣壓可以支撐住　　　　厘米高的水銀柱。1標準大氣壓值等于　　　　帕。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

意大利科學家首先測定了大氣壓的值；奧斯特實驗表明周圍存在磁場；一根條形磁鐵的有個磁極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

體育、娛樂活動用的熱氣球如圖所示。當熱氣球靜止在空中某高度時，如果將燃燒器的火焰調小一些，熱氣球就會下降，下降過程中氣囊的體積不變。請分析說明熱氣球從靜止位置下降的原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面是日常生活中有關事例的描述，其中正確的是

A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力

B．高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點

C．水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用

D．鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

氣體產生的壓強（氣壓）大小與哪些因索有關呢？某科學興趣小組同學了解到如下信息后提出了他們的猜想。
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎；②藍球充氣越多，越不易被壓扁；
③密封在針筒內的空氣只能被壓縮一定的范圍。
猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關。
(1)信息____________(填序號）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關”的猜想依據。
(2)科學小組設計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關系，步驟如下：

步驟一：往氣球內充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣球口；
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；
步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中，標記水面位置并測出細線露出水面的長度；
步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細線露出水面的長度。
①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了_________________。
②實驗中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉換”，如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻璃管內水柱的高度　　（選填“變小”、“不變”或“變大”），其原因是　　．如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個的測量　　儀器．

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同步練習冊答案

A．斧刃磨得很鋒利	B．書包背帶做得較寬
C．坦克裝有寬大的履帶	D．在鐵軌下面鋪枕木

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