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【題目】某物理興趣小組的同學，用煤給20kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中溫度隨時間變化的圖線，若在6min內完全燃燒了0.4kg的煤（每分鐘放熱相同）。水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)，煤的熱值為3×107J/kg。求：

（1）煤完全燃釋放的熱量為多少？___________

（2）經過6 min時間加熱，水吸收的熱量為多少？___________

（3）0～6min時間段煤爐燒水的熱效率為多少？____________

【答案】1.2×107J 5.04×106J 42％

【解析】

（1）煤完全燃燒產生的熱量:

（2）經過6 min時間加熱，水溫從t0=20℃增加到t1=80℃，水吸收的熱量為：

（3）0～6min時間段煤爐燒水的熱效率為：

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小啟和小宇在江邊各撿回一塊外形奇特的石頭，準備利用在課堂上學到的知識測定它的密度。

（1）小啟現將天平放在水平臺面上，移動游碼至標尺左端_____處，發現指針靜止在分度盤中央的右邊，則應將平衡螺母向_____調節，直至天平平衡。

（2）用調好的天平測石子的質量，小明用天平測量礦石塊的質量，如圖甲，指出實驗操作中的錯誤：________。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙，則石頭的質量為_____g，在量筒內裝一定量水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，石頭的密度是_____kg/m3。

（3）實驗過程中，若石頭會吸水會使測量密度______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）小宇發現自己現有的器材中有天平（含砝碼），但沒有量筒，只有一個燒杯，聰明的小宇靈機一動設計了另一種測量石頭密度的方案，步驟如下：

A.用天平測出礦石塊的質量為m0；

B.在燒杯中倒滿水，稱出燒杯和水的總質量m1；

C.將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，重新放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內礦石和水的總質量m2；

D.已知水的密度，并將其記為ρ水；

E.則礦石密度的表達式：ρ礦石＝_________________（用m0、m1、m2、ρ水來表達）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中：

（1）應選用顆粒_________（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗。

（2）圖甲是小明根據記錄的數據繪制的“溫度與時間”圖象。由圖象可知：冰屬于_______（填“晶體”或“非晶體”），冰的熔點是_________°C，其熔化過程的特點是______________。

（3）在第7min時該物質處于_____（選填“固態” “液態”或“固液共存狀態”）。熔化過程經歷了______min。

（4）另一個小組采用如乙圖所示的實驗裝置，你認為該裝置存在的不足是：________（寫出一個即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是（）

A. 相遇時兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內甲、乙均做勻速直線運動

C. 甲的運動速度為10m/s D. 甲、乙是同時出發的

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】網上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”。為破解此中秘密，一中物理小組設計了如圖模型。設此模型杯內膽中封存著300g水，室溫20℃；現向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，熱平衡后杯內水溫迅速降至t1=_________℃；然后將杯內水倒掉，迅速將200g室溫某液態物質倒入該杯，搖一搖，這種液態物質的溫度可升至44℃，則這種液態物質的比熱容為________________J/（kg·℃）(c水=4.2×103J/(kg.℃)，忽略整個過程中內膽及空間的熱損失)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是做“觀察水的沸騰”的實驗:

（1）在使用溫度計以前,應該觀察它的____________，認清它的______________。

（2）圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是_________________。

（3）糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長,造成這種現象的原因可能是：

①____________________________；

②_______________________________。

（4）水沸騰時溫度計的讀數如圖乙所示，則水的沸點是____________。水沸騰時的條件是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電源電壓保持不變，當S、S1、S2都閉合時，電壓表示數為4．5V；當S、S1閉合，S2斷開時，電壓表示數為3V；那么S閉合，S1、S2都斷開時，電壓表示數為 V， L1兩端電壓為 V。電源由節干電池串聯組成。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明準備通過實驗探究導體電阻的大小與哪些因素有關。實驗室可選擇的電阻絲如下表所示：

（1）若要探究電阻跟橫截面積的關系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲_____（選填導線代號）的兩端連接。

（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接，這時探究的是電阻跟導體的_____的關系。

（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數反映出來的，電流表的示數越大，說明電阻絲的電阻越_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年l1月11日晚至12日凌晨，罕見的“水星凌日”現象震撼上演，在地球上部分地區可以觀察到。如圖所示，“水星凌日”是指當水星軌道在地球軌道內側時，在某些特殊時刻，地球、水星、太陽會在一條直線上，這時從地球上可以看到水星就像一個小黑點在太陽表面緩慢移動。下列現象中與“水星凌日”現象原理相同的是( )

A.湖邊的樹在湖水中的“倒影”

B.路燈下人在地面上的影子

C.雨后天空出現彩虹

D.“海市蜃樓”現象

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