【題目】小明同學在探究串聯電路電壓的關系時，用了如圖a所示的電路，當閉合開關S后，電壓表V1、V2的指針偏轉情況均如圖b所示，則電燈L1和電源兩端的電壓分別為
A. 1.2 V、4.8 V B. 5.2 V、6V
C. 4.8 V、5.2 V D. 4.8V、6V
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是某品牌汽車《駕駛守則》中的部分安全距離表格．
剎車前的車速v（km/h） | 反應距離L（m） | 剎車距離s （m） | 停車距離x（m） |
40 | 10 | 10 | 20 |
60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
80 | A= | 40 | |
120 | 30 | 90 | 120 |
其中反應距離指駕駛員從發現情況到開始剎車過程中汽車勻速行駛的距離，剎車距離指從剎車到停下過程中汽車減速行駛的距離．停車距離x為反應距離與剎車距離之和．剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數之一．圖中所示的圖線分別為甲、乙兩不同品牌汽車在同一路面上緊急剎車過程中的實際剎車距離s與剎車前的車速v的關系圖象．實驗表明，一般家用小排量汽車的耗油量為每百公里7L﹣10L，而剎車過程中汽車的耗油量會有明顯增加，因此在車輛較多的路面上應減速慢行，盡量減少剎車的次數．
（1）汽油屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）一汽車在某次行駛中，消耗燃油0.63kg，則完全燃燒這些燃油產生的熱量為________J，這些熱量可以使________kg的水溫升高60℃（燃油的熱值q=4.6×107J/kg，水的比熱容為c=4.2×103J/kg℃）．
（3）若駕駛員的反應時間（即汽車行駛反應距離L的過程中所經歷的時間）一定，則表格中A的數據應為________．
（4）圖中________（選填“甲”或“乙”）車的剎車性能較好，你判斷的依據是________．
（5）汽車保持恒定功率80kw在平直路面行駛時，其所受阻力大小為4000N，則汽車勻速行駛時的速度為v=________km/h，根據表格中的數據可推斷，這一速度所對應的安全停車距離應為________m．
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【題目】如圖所示，在中國科技館里有一個靜電發生臺，發生臺上面是一個金屬面，下面是一個絕緣面，當表演者站在金屬臺面上，給金屬臺面通高壓靜電，看到表演者的頭發由于帶同種電荷相互________，很多根頭發都豎了起來，即使電壓達到144.7kV人體也安然無恙，因為電荷附著在人體上，不會流動，說明電路中有電壓________（選填“不一定”或“一定”）有電流．
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【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，做了以下實驗：
（1）由A、C圖，物體受到的浮力是_______N。
（2）由A、B、C得物體所受浮力的大小與物體排開液體的________有關。
（3）小明在實驗過程的中發現上面探究浮力的實驗也可以用來測量物體的密度：則物體的密度為_________kg/m3。
（4）根據上面實驗的啟發小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊（不吸水）、水、牙簽，他們利用調好的電子秤進行了如圖E、F、G所示的操作測量木塊的密度：小明利用這些數據可測出木塊的質量是_____g；木塊的密度是________g/cm3。
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【題目】小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示，請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使燈
和
并聯連接，電流表測量通過燈的電流，并在虛線框內畫出對應的電路圖．閉合開關后，電流表的指針如圖所示，則通過的電流為________
．若干路上也有相同規格電流表一只，且指偏轉與
圖相同，則干路電流為________，的電流為________．
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【題目】如圖的電路中，測電源電壓的是_____表，閉合電鍵，V1、V2表示數如圖所示，由如圖、2中的信息可知，燈L1兩端的電壓是_____伏，燈L2兩端的電壓是_____伏。
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【題目】如圖，工人將重為240 N的物體勻速提起，在2s內物體上升了2 m，若此時滑輪組的機械效率為80％，不計繩重和摩擦。
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）拉力所做的總功是多少？
（3）若用此滑輪組將540 N的物體勻速提高1m，此時滑輪組的機械效率是多少？
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【題目】小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體以相同速度勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為
、
．拉力分別為
、
，拉力的功率分別為
、
，下列關系正確的是（忽略繩重及摩擦）
A. 
，
，
B. 
，
，
C. ，，
D. ，，
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【題目】圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱、冷熱兼用，圖乙是它的電路圖．R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現冷水、溫水、熱水之間切換．已知電熱水龍頭的額定電壓是220V，溫水時額定功率是2000W，R2的阻值為48.4Ω．不考慮溫度對電阻絲的影響，熱水時水龍頭30s內產生的電熱是________ J．
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