（5分）在探究“電流與電壓關系”的實驗中，同學們進行了交流與合作．
（1）如圖所示，同學們在交流中提出甲、乙兩個探究思路，請對這兩個探究思路進行評估．你認為 （選填：“甲”或“乙”）相對比較合理。
（2）請根據自己在探究“電流與電壓關系”實驗中的實際情況，在空白處畫出實驗時的電路圖及實驗數據的記錄表格．
（1）乙 （2）電路圖，數據記錄表格各2分實驗次數 電阻 電壓 電流 1 2 3 
解析試題分析：評估兩個設計的優缺點：從操作的簡單和繁瑣分析；從對實驗元件的安全性分析；從收集數據對數據得出結論的正確性分析．探究“電流與電壓關系”，需要控制電阻不變，改變電壓，觀察電流，需要記錄電壓和電流，為了使實驗結論具有普遍性，要進行多次實驗．
（1）①從操作的難易評估：為了進行多次實驗，多次改變定值電阻兩端的電壓，甲需要更換電池的個數，需要拆裝電路，操作不方便．乙電路只需移動滑動變阻器的滑片，操作簡單．
②從對實驗元件的安全性評估：為了進行多次實驗，多次改變定值電阻兩端的電壓，甲通過改變電池的個數，一節干電池1.5V，每增加一個電池，電源電壓增大1.5V，容易燒壞電源或電流表．乙電路有滑動變阻器不但能通過移動滑片改變電壓，而且起到保護電路的作用．
③從收集數據總結實驗數據的準確性評估：甲電路用改變電池的個數來改變電壓，干電池的新舊影響干電池的內阻，對電壓有影響．定值電阻的電壓不能成倍增加，造成實驗數據不準確．乙電路通過移動滑片改變電壓，電壓表能準確測量電壓，電流表能準確測量電流，實驗數據比較準確．所以這兩個探究思路中，乙相對比較合理；
（2）探究“電流與電壓關系”，需要控制電阻不變，改變電壓，觀察電流，需要記錄電壓和電流，為了使實驗結論具有普遍性，一般進行三次實驗．設計表格和電路圖如下：實驗次數 電阻 電壓 電流 1 2 3
考點：探究電流與電壓和電阻的關系
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）在做電學實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。
（1）根據圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。（2分）
（2）如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系，請寫出需要增加的器材：_________。這個實驗中需要控制________保持不變，實驗中這個控制通常是通過_______（器件）來實現的。
（3）該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗？（寫出2個實驗名稱即可）
①________②________。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。
（1）該實驗的實驗原理是 ；
（2）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖15所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；
（3）開關S閉合前，應把圖15中滑動變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數如圖甲所示，電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為 V，電流表的示數為 A，電阻Rx的阻值為 （。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：
（1）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發現電壓表示數大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移動，使 __并記下電流值，再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。
（2）此實驗得到的結論是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
下圖為伏安法測電阻實驗的電路，
在未檢查電路的情況下，閉合開關，調節變阻器，電流表示數將 ，電壓表示數將 。（填發生變化或保持不變）檢查電路，發現有一處接錯了，請在圖中錯誤的線上打上錯號，并畫出正確的連線。
糾正錯誤后，測得數據如圖示，電壓為 電流為 電阻為 。接下來將定值電阻換成小燈泡，閉合開關后，燈不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，出現這種故障的原因可能是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）。
（1）根據小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。
（2）小明將第一次實驗得到的數據填入了右邊表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節滑動變阻器的滑片P向_______移動（填A或B），直到_____ ___ ____為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數值填入上表。
（3）小明根據實驗數據得到如下結論： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖所示。小明的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助他完成實驗步驟，并寫出電阻RX的表達式。
（1）閉合開關S1，斷開S2 ，讀出電流表的示數為I1；
（2）________________________，讀出電流表的示數為I2；
請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
做“伏安法”測定電阻阻值的實驗，
(1) 小明根據圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路． 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．
①如果不改接這根導線，對實驗的影響是_________________________________．（具體說明是什么影響）
②請你在圖乙圖上將接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確．
(2) 小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數是 V，電流表的讀數是 A，被測電阻Rx的阻值是 
．
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：________________________________________________；
②你提出這個建議的目的是：______________________________________．
(4)就該同學的電路圖而言，假若電壓表的電阻不是很大，則他測出的待測電阻阻值比真實值___________（選填“偏大”“準確”、“偏小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
在圖中所示的電路中，電阻R1的阻值為5歐，滑動變阻器上標有“20Ω 2Α”字樣。現有電壓為6伏的電源一個，表盤如圖（a）、（b）所示的電流表、電壓表各一個。
①若在AB間接入電源，CD間接入電壓表，閉合電鍵后，電壓表示數為2伏，求通過電阻R1的電流I1和此時變阻器R2連入電路的阻值。
②請選擇一個電表，將電源和選擇的電表接入AB、CD間，要求移動變阻器的滑片P時通過變阻器的電流變化量DI最大。
（a）寫出選擇的電表及電表接入的位置。
（b）求出通過變阻器的電流變化量的最大值DI最大。
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