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如圖所示的措施中，為了減小壓強的是（　　）

A．切蛋器裝有很細的鋼絲	B．冰刀磨得很鋒利
C．坦克上安裝有履帶	D．圖釘的釘尖做得很尖

A、切蛋器裝有很細的鋼絲，是在壓力一定時，減小受力面積來增大對雞蛋的壓強．不符合題意．
B、冰刀磨得很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大對冰面的壓強．不符合題意．
C、坦克上安裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小坦克對地面的壓強．符合題意．
D、圖釘的釘尖做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大對墻壁的壓強．不符合題意．
故選C．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?澄海區模擬）如圖所示的實驗裝置是用來研究

電磁感應

現象的裝置．閉合開關，讓ab迅速向上運動時，電流表指針不偏轉，將ab改為向左運動時，電流表指針偏轉，說明閉合電路中的一部分導體在磁場中作切割

磁感線

運動時就會產生感應電流，若要使電流增大，可采取的措施是

增強磁場

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?和平區模擬）某物理探究小組學習關于比熱容的知識后，結合生活經驗，提出了疑問：質量相同的不同液體沸騰變為氣體時吸收的熱量是否相同呢？
（1）通過查找資料，他們知道為了表示液體的這種性質，物理學中引入了汽化熱這個物理量．仿照比熱容的定義，可知：

單位質量的某種液體

在標準大氣壓下沸騰汽化成同溫度的氣體時

吸收的熱量

，叫做這種液體的汽化熱．用字母L表示．其定義式為

Q吸

．
（2）通常情況下，同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的．他們設計了如圖所示的裝置，可以用來測定100℃時水的汽化熱．該裝置的測量原理是：用電壓可調的電加熱器使玻璃容器內的水沸騰，用電子天平分別測量沸騰一段時間前后水的質量，同時測量所用的時間及在該段時間內電加熱器的電壓和電流，根據相關的數據和能量守恒關系即可求出水的汽化熱L．
由于這個裝置工作時的散熱損失是不可忽略的，該組同學實驗時測量了兩組數據，如下表所示：

	電壓/V	電流/A	時間/s	水的初質量/g	水的末質量/g
第一組	20	1	300	70	68
第二組	40	2	300	70	60

①試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變．
②根據以上數據，求水的汽化熱L．
③針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?山東）2003年春季我國部分地區出現了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學校為防止SARS進入校園，規定學生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態如圖甲所示，然后他將體溫計

用力向下甩幾下

，這樣做的道理是

將液柱中的水銀回到溫度計的玻璃泡

，取出體溫計后觀察到體溫計的示數如圖乙所示，小明的體溫是

36.2

℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）如圖所示，她的操作存在錯誤，請指出其中兩個錯誤之處：

讀數時視線沒有和液柱上表面相平

，

溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖象．根據圖象可知水沸騰時的溫度為

℃，說明此時該地大氣壓

小于

（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
（3）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖所示．則圖

是水在沸騰時的情況．
（4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：

減少水的質量

．
（5）由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為

水銀

的溫度計．

測溫物質	凝固點/℃	沸點/℃
4題水銀	-39	357
酒精	-117	78

（6）本實驗需要的測量儀器有

溫度計

和

秒表

．

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A．切蛋器裝有很細的鋼絲	B．冰刀磨得很鋒利
C．坦克上安裝有履帶	D．圖釘的釘尖做得很尖

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