【題目】如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知，當燈泡兩端電壓增大時，燈絲的電阻也隨著增大，而電阻是導體本身的一種性質與電壓、電流無關．對此你如何解釋？是由于_ _。在確保電路安全的前提下，將燈泡L1、L2串聯在電路中，則電源電壓最大為 V。
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某汽車研究所研制的一種新型太陽能電動觀光車。按照設計，其外殼的總體積為0.02m3，為減輕車體自身的重力，外殼擬采用新近發現的一種硬度相當于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料。已知：聚丙烯塑料的密度ρ塑＝1.1×103kg／m3，取g＝10N／kg，通過計算回答：
（1）該觀光車外殼的質量是多少？
（2）若該車其余部分的質量為242kg，車輪與地面的接觸總面積為0.05m2，則它對水平地面的壓強是多大？
（3）這種太陽能電動觀光車與普通汽車相比，具有很多優點。請你寫出其中的一條。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學探究的過程一般要經歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環節．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關．
為了驗證這三個猜想，小華同學設計了如圖所示的實驗：
（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數，小華應該用測力計水平方向拉著物體做______運動．
（2）由圖______和圖______兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與______有關．
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：
由實驗記錄可知，猜想C是______（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是______．
A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個人沿路行走經過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射人，人的影子長短在變化，其變化情況是（ ）
A、逐漸變短 B、逐漸變長
C、先變短再變長 D、先變長后變短
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究力的作用效果和力的作用點是否有關，某同學做了如下實驗：將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛砝碼，使鋼片受力而發生形變。其中可以對比得出結論的是（ ）
A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小潔家購買了一臺電飯鍋，在使用時聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發現很熱，而其它用電器仍正常工作，請你用所學的物理知識幫小潔分析一下，發生這一現象的原因是（ ）
A.電壓太高
B.電源線太粗
C.電源線太細
D.電源線太短
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。
(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與___________有關。
(3)比較實驗________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。
(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是______________。
(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：
①保持磁場強弱不變，讓導體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉幅度大小。
②如果電流表指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關”或“無關”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國隨著航天事業發展需要，正在研制大功率液氫發動機.這種發動機使用液氫作燃料，主要是因為氫是有（ ）
A.較小的密度
B.較大的比熱容
C.較高的熱值
D.較低的沸點
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