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3．如圖所示電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（　　）

	A．	開關只能控制L₂		B．	電流表測的是總電流
	C．	電流表測的是L₁的電流		D．	電流表測的是L₂的電流

分析（1）兩燈泡首尾順次連接的電路為串聯電路，并列連接的電路為并聯電路；
（2）電流表應該和被測電路串聯，電流從“+”接線柱流入電表，從“-”接線柱流出電表．

解答解：（1）由圖可知：開關在干路中，控制整個電路，故A錯誤．
（2）由圖可知：L₁和L₂并聯，電流表和燈泡L₁串聯，因此它測量的是燈泡L₁中的電流，故BD錯誤，C正確．
故選C．

點評此題主要考查了對串并聯電路連接方式的分析，同時還考查了電流表的連接和使用情況，比較簡單．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光從正上方對著桌面照射，下面列舉的從側面所看到的現象正確的是（　　）

	A．	白紙較亮，因為白紙使光發生了鏡面反射
	B．	平面鏡較亮，因為平面鏡使光發生了鏡面反射
	C．	白紙較亮，因為白紙使光發生了漫反射
	D．	平面鏡較亮，因為平面鏡使光發生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．500ml的酒精用去一半后，關于剩下的酒精，下列的說法正確的是（　　）

	A．	質量和密度都是原來的一半，比熱容和熱值不變
	B．	質量和內能是原來的一半，密度和比熱容不變
	C．	質量和熱量是原來的一半，密度不變
	D．	比熱容、溫度和內能都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用黑板長度約為37.8dm（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，該刻度尺的分度值是1mm，圖中橡皮擦的長度為3.10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．

汽車在行駛過程中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離．因為駕駛員從發現某一異常情況到采取制動動作的“反應時間”里（高同一人，不同速度下的“反應時間”是相同的），汽車要通過一段距離（稱為反應距離）；而從采取制動到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離（稱為制動距離）．據公安部門統計，車輛行駛過程中，停車距離越長，發生事故的可能性越大．表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛過程，在不同速度下的反應距離、制動距離和停車距離等部分數據．

	速度/m/s	反應距離/m	制動距離/m	停車距離/m
1	12.5	9	14	23
2	25	18	56	74
3	30	21.6	79.4	101

請根據以上信息完成下列問題：
（1）分析表中1、3兩行數據可知：停車距離=反應距離+制動距離；并填寫表中空缺的兩個數據，完成表格．（將答案直接填在表格中的橫線上）
（2）分析表中數據可知，汽車行駛速度越大，停車距離越長（選填“越長”或“越短“），所以超速行駛，發生事故的可能性越大．
（3）由表中數據可知，反應距離取決于反應時間和行駛速度，由于酒后駕車反應時間比不飲酒的反應時間要長一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應距離會變長，致使停車距離也變長，從而導致發生交通事故的可能性增大．
（4）請在圖中大致畫出從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內，汽車運動的v-t圖象．（不需要準確描點）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下．

實驗序號	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/cm	拉力F/N	繩端移動的距離s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	1.2	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

（1）實驗時沿豎直方向拉繩子自由端最省力，且應勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為71.4%．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為0.17W，靜止時拉力F的大小小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
（4）由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．九眼橋上某一盞燈，與水面距離為8米，水深為4米，則這盞燈的像離它16米．某天為清洗河道而放水，河的水位降低了3米．則這盞燈離它的像22米．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學用如圖所示兩套完全相同的裝置進行實驗
探究，兩種液體的質量和初溫都相同．
（l）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的
是使甲、乙兩種液體相同時間內吸收相同的熱量．
（2）寫出圖中所示裝置的一處錯誤：溫度計的液泡接觸了容器底．改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間和液體溫度，數據如下表所示：

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6
甲的溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98
乙的溫度/℃	90	93	96	96	102	102	102

（3）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是甲、乙兩種液體均已達到沸點．
（4）根據實驗數據，可知甲液體的吸熱能力較強．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．

如圖所示電路，若閉合開關，電路將短路（選填“通路”、“開路”、“短路”），這是不允許的，必須改正．若要使電路中的兩燈并聯，請在接錯的那根導線上打一個“×”，表示這根導線不要，再把正確接法的導線畫出來．（連線不能交叉）

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