Question

（2012?松北區一模）小文和小麗探究“水沸騰的規律”，實驗裝置如圖甲所示，當水溫升到83℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止讀數，數據記錄如下表：
（1）請根據表格中的數據，畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	83	88	92	95	97	98	98	98	98

（2）并說出水沸騰前和沸騰時溫度變化情況．
（3）①小麗發現實驗中水的沸點低于l00“C，其原因是

氣壓低于1標準大氣壓

：
②小文想探究“液體沸點與氣壓的關系”，設計實驗如圖乙：當沸水溫度降低一些后，用注射器向外抽氣，發現水再次沸騰．他該怎樣繼續完善他的實驗？

Answer 1

分析：（1）首先根據表格在數據進行描點，然后用平滑的曲線將各點連接起來．
（2）認真分析圖象和表格中數據，水沸騰前吸熱溫度不斷升高，沸騰時吸熱溫度不變．
（3）①掌握沸點與氣壓之間的關系，氣壓越高沸點越高．
②要探究沸點與氣壓之間的關系，需分別增大和減小氣壓，觀察水的沸點的變化．為避免實驗結論的片面性，應多用幾種液體做實驗．

解答：解：（1）根據表格中數據進行描點，并將各點用平滑的曲線連接起來．
（2）由表格中數據和圖象知，在沸騰前溫度不斷升高，且升溫逐漸變緩，當沸騰后溫度不再變化．
（3）①由于水的沸點低于100℃，所以當時氣壓低于標準大氣壓．
②實驗中只是用注射器向外抽氣便得出結論，這樣結論可能具有片面性，應再增大氣壓做實驗，并且換用不同的液體進行實驗．
故答案為：（1）如圖所示

（2）沸騰前溫度升高，且升溫逐漸緩慢，沸騰時溫度不變；（3）①氣壓低于1標準大氣壓；②實驗中只有減小氣壓，沒有對增大氣壓進行研究，實驗中只研究了“水”，沒有對其他液體進行研究．

點評：此題是探究水的沸騰實驗，考查了學生對沸騰圖象的畫法，同時考查了水沸騰前和沸騰時的溫度變化特點，同時考查了學生對實驗的分析．