【題目】下列四幅圖中，不是利用流體流速越大壓強越小的原理的是（ ）
A. 
降落傘下降
B. 
口吹硬幣跳躍木塊
C. 
兩張紙向中間靠攏
D. 
飛機起飛
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上。請回答以下問題：
（1）設(shè)計本實驗的目的是研究物體動能的大小與_____的關(guān)系。
（2）本實驗中通過_____來判斷鋼球的動能的大小。
（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達水平面時的_____。
（4）利用此裝置還可以研究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗需選用_____不同的鋼球，并讓這些鋼球分別從斜面上_____高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律.壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大,他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。［圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水>ρ水］
(a) (b) (c) (d)
(1)根據(jù)圖 _________________ 可驗證 當(dāng)深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強與容器形狀無關(guān)。
(2)根據(jù)圖 (b)、(c)可驗證：___________________ ，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大。
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證：當(dāng)深度相同時，_________________________________________ 。
(4)若在圖________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。［選填“(a)”“(b)”“(c)”或“(d)”］
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】認真觀察分析電路圖并解答下面的問題：
（1）如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合或斷開哪幾個開關(guān)．
（2）如果串聯(lián)時電流表的示數(shù)為0．25A，則通過L1的電流I1和通過L2的電流I2是多少？
（3）閉合或斷開哪幾個開關(guān)，燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)．
（4）如果并聯(lián)時電流表的示數(shù)I為0．8A，通過L1的電流I1為0．35A，計算得出通過L2的電流I2．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖丙是即將連接完成的實驗電路，其中電源為三節(jié)新干電池，燈泡的額定電壓為3.8 V，燈絲的電阻約為10 Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10 Ω 1 A”的字樣．
甲 乙 丙
(1)對照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖丙所示的實驗電路中未連接部分連接好_________．
(2)閉合電路的開關(guān)后，若出現(xiàn)以下不正常現(xiàn)象(見下表)，請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(填選項代號) _________．
A．電路中a、b間斷路
B．電路中a、b間短路
C．滑動變阻器連入電路中的電阻太小
(3)為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為________V，若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過燈泡的電流為________A，該燈泡的額定功率是________W.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”：
（1）實驗時，要把小車放在_____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼，觀察小車在什么條件下運動狀態(tài)會_____（選填“保持不變”或“發(fā)生改變”）。
（2）當(dāng)兩托盤里砝碼的質(zhì)量_____時，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。（不考慮裝置之間的摩擦）
（3）當(dāng)小車平衡后，小宇將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車_____平衡（選填“能”或“不能”），設(shè)計此實驗的目的是為了探究不在_____的兩個力是否能平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
⑴該實驗是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來顯示壓力的作用效果；
⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，＿＿＿＿＿越大，壓力作用效果越___________；
⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：______________一定時，受力面積越大，壓力作用效果越_______________。
⑷該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】了四條合金電阻線，a、b、c的長度均是lm，d的長度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的小；a、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．
（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下 示數(shù)，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是： ．
（2）類似步驟（1），依次把M、N跟 的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，稱為控制變量法．試根據(jù)你學(xué)過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一個電路中有兩個小燈泡，觀察它們的發(fā)光情況后，發(fā)現(xiàn)亮度不同，則兩個小燈泡一定有不同的（ ）
A. 電流 B. 電壓 C. 電阻 D. 額定功率
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