【題目】在抗擊新冠肺炎期間，醫務人員進入病房前必須要穿戴好防護服、口罩、護目鏡等。護目鏡在使用一段時間后，會出現起霧的現象：這是由于護目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷_____（填寫物態變化名稱）形成的。不久后，噴灑過的潮濕地面會逐漸變干，這是_____（填物態變化名稱）現象。
世紀百通主體課堂小學課時同步達標系列答案
世紀百通優練測系列答案
百分學生作業本題練王系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】勻速直線運動是指在任何相等的時間內通過相等路程的直線運動，勻加速直線運動是指在任何相等的時間內增加相同速度的直線運動，如從靜止開始，1秒末的速度是2米/秒，則2秒末的速度是4米/秒．3秒末的速度是6米/秒……
作勻速直線運動的物體在時間t內移動的距離s=vt，在它的v—t圖象中（下圖1），陰影矩形的邊長正好是v和t，可見，做勻速直線運動的物體移動的距離對應著v—t圖象中陰影的面積，勻加速直線運動的物體移動的距離也有類似的關系。
現有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運動，在10秒末速度達到 10米/秒．然后以此速度做50秒的勻速直線運動，最后減速慢慢停下。
（1）從汽車由靜止開始運動計時，在下圖2中做出汽車在1分鐘內的v—t圖象。
（2）求這1分鐘內汽車行駛的距離。
（3）汽車在行駛的過程中，在水平方向上受到使汽車前進的牽引力F1和阻礙汽車運動的阻力F2，試分析這一分鐘內F1和F2的大小關系。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一油輪在長江中航行時，排開水的體積是300 m3，油輪受到的浮力是__________N。若碼頭卸下了100 m3的燃油，油輪排開水的體積變為__________m3。（燃油的密度為0.8×103 kg/m3, 取g =10 N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是300 cm2，裝有13 cm深的水。正方體A邊長為12 cm，重25 N。用細繩懸掛放入水中，有1/6的體積露出水面，如圖所示。試求：
（1）A受到的浮力，此時水對容器底部的壓強。
（2）若細繩所能承受的最大拉力是14.92 N，通過閥門K緩慢放水，當繩子剛要被拉斷的瞬間，容器中液面下降的高度。（取g=10 N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關熱現象，下列說法中正確的是（ ）
A.組成物質的分子之間存在引力和斥力
B.在只有熱傳遞過程中，吸收熱量的物體溫度升高
C.在四沖程內燃機中，做功沖程的功能是將內能轉化為機械能
D.溫度低于0℃的室外，仍有水蒸氣存在
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
（1）該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的____________。
（3）分析____________可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
（4）此探究過程用到的科學探究方法有_______________、__________ 。
（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為_______________ 。
（6）上面推導出的表達式____________（選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于粒子與宇宙，下列說法不正確的是（ ）
A.絲綢摩擦過的玻璃棒吸引紙屑，說明分子間有引力
B.走進公園聞到花香，說明分子在不停地運動
C.水和酒精混合后總體積變小，說明分子間有空隙
D.原子核由質子和中子構成，中子不帶電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時，各組同學各抒己見，結合生活實際，給出自己的猜想．
第一組：電流產生的熱量可能和通電時間有關．
第二組：電流產生的熱量可能和電流大小有關．
第三組：電流產生的熱量可能和電阻大小有關．
（1）你支持哪一組的觀點？請你舉一個生活中的例子支持它 ．
（2）小明所在的三組同學決定用科學實驗驗證自己組的想法．為此他們設計了如圖所示的電路．該電路的連接方式可以達到的目的是控制和通電時間相同，同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產生的熱量．
（3）老師提示三組同學，若想同時探究出第一組同學的猜想，只需要再增加（器材）并做相應的測量記錄．
（4）經過同學們的實驗探究，最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論．實驗過程中，小明發現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處．他靈機一動，將5Ω電阻所在的容器中換上等質量的煤油，準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗．
實驗組別 | 兩液體質量/g | 加熱時間/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
小明的設計有不妥之處是沒有控制相同，所以產生的不同．
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