【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是
A. 電流與電壓成正比 B. 電流與電阻成正比
C. 電壓一定，電阻和電流成反比 D. 電阻一定，電流和電壓成正比
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，丙保持玻璃板與刻度尺垂直，再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．
（1）選用玻璃板代替平面鏡是為了確定像與物的______關(guān)系．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
（3）小明想探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，把點(diǎn)燃的蠟燭A置于如圖乙中所示的位置上，接下來的操作是：______．
（4）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，則它的像遠(yuǎn)離玻蠟燭A的速度是______m/s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小明將一塊厚度為0.5m的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像，分別位于圖甲中的A′和A″處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的______（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
（3）小柯按照?qǐng)D甲中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù)：
然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是：______（填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新選擇了一塊______（填“薄”或“厚”）的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（5）此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了______不易確定的問題，他主要采用的研究方法是______（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A______移動(dòng)（選填“向右”．“向左”或“不”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】新年音樂會(huì)上優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的，琴聲是通過_______傳播到臺(tái)下觀眾耳中的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】釣魚時(shí)，在魚鉤上掛上魚餌，遠(yuǎn)處的魚兒會(huì)被魚餌的氣味吸引而誘惑過來。魚餌的氣味能夠吸引魚兒，說明了
A. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B. 分子是由原子構(gòu)成的
C. 分子間有引力和斥力 D. 分子具有一定的質(zhì)量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置 
（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）．
（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了 ．
（3）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)熱和能的說法中，正確的是
A. 發(fā)生熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體
B. 一塊0℃的冰熔化成0℃的水，在熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能變大
C. 內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
D. 夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)
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