Question

某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究：
（1）甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖1所示的電路．
a．請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：______，______．
b．該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是______，應換成______，理由是：______．

（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R一個、導線若干、四個定值電阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表．同學們通過思考討論設計出了如圖2所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）．實驗步驟如下：a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R₁=5Ω、R₂=10Ω，調節滑動變阻器，讀出電流表的示數記如下表；

接入的電阻	R1	R2
電阻R/Ω	5Ω	10
電流I/A	1.00	0.50

b．把定值電阻R₂換成R₃，______，記下對應電流表A₂的示數，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；
c．再把R₃換成R₄，按上一步的操作進行調節，并記下對應電流表的示數，填入表格中；
d．分析數據得出結論：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）①實物連接圖中找錯誤之處，主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上考慮：從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負接線柱的接入方法上考慮．從滑動變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮．
②在探究電阻上的電流與電壓的關系時，應采用控制變量法，即控制電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓，測出電阻上的電流．
（2）bc、探究電阻中的電流與電阻的關系時，需控制電阻兩端電壓不變，因此先根據表格中數據計算出通過R₁的電流，然后調節滑動變阻器，使電流表A₁的示數保持不變，再根據I=求出電流表A₂的示數；
d、運用控制變量法找出表格各物理量的關系．
解答：解：（1）a、由電路圖可知：電路連接上的兩處錯誤為電流表正負接線柱接反  滑動變阻器接線錯誤．
b、因燈泡的電阻與溫度有關，即電阻是變化的，在實驗時無法控制電阻不變；所以實驗時不能用燈泡代替定值電阻．
（2）b、探究電阻中的電流與電阻的關系時，需控制電阻兩端電壓不變，因此調節滑動變阻器使電流表A₁的示數保持1A不變，此時電流表A₂的示數：=0.33A；如下表所示
c、當把R₃換成R₄時，電流表A₂的示數：=0.25A，如下表所示

接入的電阻	R1	R2	R3	R4
電阻R/Ω	5Ω	10	15	20
電流I/A	1.00	0.50	0.33	0.25

d、分析表格中的數據可得出的結論：當電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比．
故答案為
（1）a、電流表正負接線柱接反，滑動變阻器接線錯誤；
b、燈泡   定值電阻   燈泡的電阻會受溫度的影響而發生變化；
（2）b 調節滑動變阻器使電流表A₁ 的示數保持1A不變；
d 當電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比．
點評：本題考查了學生對電流表、電壓表和滑動變阻器正確使用的掌握情況，以及實驗前開關的狀態；側重考查了控制變量法的應用．小燈泡的電阻與溫度有關是解決本題的關鍵．