【題目】用滑輪組提起重物，下列做法中能提高機械效率的是（不考慮繩重及摩擦）（ ）
A. 減少重物的物重減少重物的物重 B. 不改變物重把滑輪組換成另一繞法
C. 增加重物的物重 D. 增加提升重物的高度
王后雄學案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業金榜卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整______ 來改變拉力的大小．實驗中選擇小卡片的目的是______ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______ （填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是______ ．
A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少了摩擦力對實驗結果的影響 D．小卡片容易扭轉
（4）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在______（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據觀察到_______________ 現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發現如圖甲所示的情況。
如果他要調節天平平衡就必須采取的措施是______；
天平調節平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，他的實驗操作有兩點錯誤，請你幫他找出：______；______。
小明糾正錯誤后，測得礦石的質量如圖丙所示，體積如圖丁所示，則該礦石的密度是______
。
若他先測礦石的體積，再測礦石的質量，那么用這種方法測得的密度與真實值相比會______
偏大
偏小相同
，原因是______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg． 
（1）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．
（2）在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大？
（3）在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“業余偵探”小星發現兩個并攏的“可疑”鞋印．為了估測那個人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示，圖中每個小方格的面積是5cm2．測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計，與地面接觸的面積是10cm2，當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數是15N．根據以上數據，（g取10N/kg）．試求：
（1）墊片對地面的壓強；
（2）“可疑”人的質量．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理就在我們身邊，自行車的設計者運用了很多物理知識，下列說法中錯誤的是（ ） 
A.螺母下面墊一個墊圈，是為了增大壓強
B.車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦
C.車輪的外胎做有凹凸花紋是為了增大摩擦
D.尾燈可以將從不同方向射向它的光反射，讓后面的人看到
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個體積為1000cm3的空心鐵球其空心部分的體積占整個體積的五分之四，用手拿住浸沒在水中。
（1）鐵球受到的浮力為________ 牛頓。
（2）放手后鐵球將上浮、懸浮還是會下沉________。（鐵的密度為7.8×103kg/m3）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】重500N的物體，放在水平地面上，如圖所示，某同學用100N的水平拉力拉此物體，使物體以2m/s的速度勻速移動50m，這時該同學所做的功是J，功率是W． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：導體電阻的大小可能與導體的長度、橫截面積、材料有關．為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導體，規格、材料如表：
編號 | 資*源%庫材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）為了驗證上述猜想，他設計了如圖1所示的實驗電路圖．在連接電路時發現，還缺少一個必要的元件，這個元件是 ．
（2）本實驗是通過來比較a、b兩點間導體電阻的大小．
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關系，應將編號為C與編號為的導體分別接入到a、b之間．
（4）分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點間，燈光亮度不相同，由此，得到結論：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟有關．
（5）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發現當接入a、b之間的導體阻值差別較小時，實驗現象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：
（6）為了能準確的測量導體的阻值大小，他又設計了如圖2所示的電路圖．連好電路圖，閉合開關后發現無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數始終為零，電壓表有示數且始終不變．經檢查，是由于一根導線連接錯誤．請你在圖3中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
