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7．如圖是小丁連接的實驗電路．請在右邊畫出對應的電路圖．

分析由實物圖可知，兩燈泡與開關S₁串聯接在電源的正負極上，開關S₂與并聯兩燈泡、開關S₁串聯的電路兩端，根據實物圖完成電路圖即可．

解答解：由實物圖可知，電流從正極出發開始分支，一支經開關S₂，另一支經開關S₁、燈泡L₁、L₂回到負極，電路圖如圖所示：

點評本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．蒸汽火車沿平直軌道行駛，風自西向東，路邊的觀察者看到從火車煙囪冒出的煙呈一豎直向上的柱狀．由此可知，相對于空氣來說，火車的運動是（　　）

	A．	由西向東運動		B．	由東向西運動
	C．	靜止不動		D．	條件不夠，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規律．
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為10 cm．

（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像．（選填“實”或“虛”）
（3）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是倒立（選填“倒立”或“正立”），縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（4）在上圖中若固定蠟燭和光屏不動，向左（選填“右”或“左”）移動凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個清晰的像，則此時所成的像是倒立（選填“倒立”或“正立”），放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（5）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應該將光屏向上移動．
（6）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“電壓一定時，電流跟電阻關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．

（1）本實驗應控制哪個物理量不變：電阻兩端的電壓．
（2）根據圖甲用筆畫線代替導線將圖乙實物連接成完整電路（導線不允許交叉）．
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是C
A．電流表壞了 B．滑動變阻器短路
C．電阻處接觸不良 D．電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為0.12A．

實驗次數	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（5）實驗結果是：電壓一定時，導體中的電流與其電阻成反比．
（6）滑動變阻器在該實驗中的作用是：控制電阻兩端的電壓不變在實驗1到實驗5過程中，滑動變阻器的移動方向是B
A．一直往右移 B．一直往左移
C．先向左移后來又往右移 D．任意方向移動，沒有規律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．我國北方樓房中都裝有“暖氣”，利用水的循環流動向用戶傳送熱量，用水做傳熱物質和其他的液體相比有什么好處？

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12．小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路平行的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒，又看到了火車的車尾，請你分析汽車和火車相對于地面的所有可能的運動情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．某單缸四沖程汽油的氣缸活塞面積為5×10^-3m²，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為8×10⁵Pa，飛輪lmin轉動1800周，當汽油機滿負荷工作時（不計摩擦），求：
（1）做功沖程中燃氣對活塞的平均壓力；
（2）一個做功沖程中燃氣對活塞做的功；
（3）汽油機的功率．
（4）若1min內消耗汽油22.5g，該汽油機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某汽車的質量約為2000kg，以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛了2km，行駛時的發動機的輸出功率約48kw，（g=10N/kg）．求：
（1）這輛汽車的重力大小．
（2）這輛汽車行駛過程中發動機輸出的機械功？
（3）這輛汽車以20m/s勻速行駛時的牽引力．

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17．某質量是60kg的物體在月球表面時，約重100N，一根繩子在地球表面最多能懸掛重600N的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體的質量大約是多少？（地球上取g=10N/kg）

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