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家庭電路中接有額定電流為5A的保險(xiǎn)絲，在這個(gè)電路里允許接的用電器的總功率不能大于__________kW。現(xiàn)已經(jīng)裝了40W的電燈5盞，正常使用800W的電熱器一個(gè)，最多還可以接入__________盞60W的電燈。

【答案】

1.1 ，1

【解析】P_最大=UI=220V×5A=1100W=1.1kW；P_總=40W×5+800W=1000W

P_最大-P_總=1100W-1000W=100W，所以只能接上1盞60W的電燈。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?如皋市二模）小華和小軍同學(xué)用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）如圖所示是小華連接的實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接．要求滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無刻度處，這是由于電壓表

正負(fù)接線柱接反

．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，曾出現(xiàn)即使將滑動(dòng)變阻器調(diào)至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象，小華檢查時(shí)碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數(shù)也變大了．小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
小華分析，接觸不良的地方電阻值變

大

，從而出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險(xiǎn)的，依據(jù)焦耳定律，會(huì)造成局部

過熱（或溫度過高）

，從而引發(fā)火災(zāi)，應(yīng)盡量避免．
（4）下面四種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法中（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍┱_的接法是

．

（5）小軍同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．

電壓表的示數(shù)U/V	電流表的示數(shù)I/A	小電燈的功率P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25

通過上表數(shù)據(jù)，可算得小燈泡的額定功率為

0.55

W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是：

燈絲電阻隨溫度升高而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一只電飯鍋接在正常的家庭電路上使用時(shí)額定功率是1000W．在某次煮飯過程中，家庭電路的實(shí)際電壓只有198V，設(shè)電飯鍋的電阻不變．求：
（1）這次煮飯過程中，電飯鍋實(shí)際消耗的功率是多少？
（2）如果這次煮飯實(shí)際通電時(shí)間是30min，在家庭電路電壓正常的情況下，煮同樣多的飯需要通電多少時(shí)間？（假設(shè)煮飯需要吸收的熱量不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

一盞燈上標(biāo)有“pz220-40”，它的含義是

額定電壓為220V，額定功率為40W

，將這只燈泡接在家庭電路中它的功率是

瓦，1度電可供其正常發(fā)光

小時(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

趙小剛為了驗(yàn)證自己的第一種猜想，于是將整個(gè)電路斷開，仔細(xì)檢查所有的接頭處，并對(duì)其進(jìn)行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗(yàn)證他的第二種猜想，找到物理老師，從實(shí)驗(yàn)室里借來了實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個(gè)最簡單的電路以便實(shí)驗(yàn).（如圖13）

（1）請(qǐng)你幫他還沒完成的電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)，他將滑動(dòng)變阻器的滑片向邊滑動(dòng)，電壓表示數(shù)逐漸變，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)逐漸變，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于造成的”，由此，對(duì)其第二個(gè)猜想得以驗(yàn)證.

（3）趙小剛看到小燈泡上標(biāo)有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請(qǐng)依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
u（V）	3.4	3.8	4.2
i（A）	0.26		0.32
燈泡亮度	逐漸變亮

由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時(shí)他想，在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標(biāo)的額定功率是1.15W，而自己實(shí)驗(yàn)求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，他恍然大悟.造成其錯(cuò)誤的原因是 .在一旁看熱鬧的爺爺此時(shí)終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰?duì)嗎？請(qǐng)簡要說明理由： .

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科目：初中物理 來源：2009－2010年湖北恩施最新中考模擬題物理試卷（五） 題型：實(shí)驗(yàn)題

趙小剛為了驗(yàn)證自己的第一種猜想，于是將整個(gè)電路斷開，仔細(xì)檢查所有的接頭處，并對(duì)其進(jìn)行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗(yàn)證他的第二種猜想，找到物理老師，從實(shí)驗(yàn)室里借來了實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個(gè)最簡單的電路以便實(shí)驗(yàn).（如圖13）
（1）請(qǐng)你幫他還沒完成的電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，他將滑動(dòng)變阻器的滑片向邊滑動(dòng)，電壓表示數(shù)逐漸變，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)逐漸變，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于造成的”，由此，對(duì)其第二個(gè)猜想得以驗(yàn)證.
（3）趙小剛看到小燈泡上標(biāo)有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請(qǐng)依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
u（V）	3.4	3.8	4.2
i（A）	0.26		0.32
燈泡亮度	逐漸變亮

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