宅男在线一区,成人免费一区二区三区牛牛,国产资源在线看

小亮通過學習《科學世界》知道：光敏電阻在光的照射下，導電性能大大增強。并把它應用到學校組織的“我為奧運添光彩”的主題活動中，他利用紅、綠燈泡各一個、光敏裝置兩個（光敏裝置在電路中可用符號

表示）、電源、導線這些器材，為賽場外地下停車場的值班室設計了一個顯示有車出、入的自動控制電路。要求：入口處來車時，光敏裝置1將電路接通，值班室里的綠燈亮；出口處來車時，光敏裝置2將電路接通，值班室里的紅燈亮。當車出、入后，光敏裝置內部的延時裝置會自動切斷電路。請你幫助小亮設計并畫出電路圖，并表明光敏裝置的序號及紅、綠燈。

“略”

練習冊系列答案

快樂學習報強化訓練快樂假期期末復習暑假系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明所在的研究性學習小組利用自行車進行探究活動．
（1）小組成員分別用不同的方法測量出了自行車后輪的周長為180cm．請你說出其中的一種測量方法．
（2）小明騎車在學校操場百米跑道上沿直線勻速前進，小亮測出自行車后輪轉50圈用時30s．小明騎車的速度是多大？
（3）為了測量騎車時的功率，小明測出他和自行車的總質量為72kg，小亮通過查資料知道，一般情況下，人騎自行車時的阻力大約為人車總重的0.05倍，小明騎車的功率大約是多少？（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區三模）為了測量標有“2.5V”和“3.8V”小燈泡的額定功率，小明利用實驗室的器材進行了實驗．如圖所示是小明和同學們連接的部分實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，先測定“2.5V”小燈泡的電功率，并記錄結果如表一．然后小明從電路中取下“2.5V”小燈泡，換上“3.8V”小燈泡，此時應改用電壓表的

0～15V

量程進行實驗．
閉合開關后，調節滑動變阻器，他發現電壓表示數始終無法達到3.8V．其原因是

電源電壓3V小于燈泡額定電壓

．
（3）補充實驗器材后，小明繼續實驗并記錄結果如表二．比較表一和表二數據，可知兩燈均正常發光時，

“3.8V”小燈泡

燈泡更亮．
（4）小明通過學習已經知道導體的電阻跟導體的長度、材料和橫截面積有關，導體的電阻應該是不變的．但通過計算，小明發現同一燈泡在不同電壓下的阻值并不相同．為什么會這樣？小明通過查閱資料知道電阻的大小還與溫度有關．請你根據實驗結果，推測燈絲的電阻大小與溫度之間的關系．

隨燈泡溫度升高，燈泡電阻變大

．

表一（“2.5V”小燈泡）				表一（“3.8V”小燈泡）
U/v	I/A	發光情況	U/v	I/A	發光情況
2.0	0.26	暗	3.0	0.28	暗
2.5	0.30	正常發光	3.8	0.31	正常發光
2.9	0.32	很亮	4.4	0.33	很亮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

實驗次數	加入食鹽量	兩金屬片AB間距離/厘米	燈泡亮度
1	1/4勺	2	微亮
2	1/2勺	2	較亮
3	1/4勺	1	較亮
4	1/2勺	1	很亮

（1 ）比較實驗次數1和2可驗證猜想

（選填“a”、“b”或“c”）．
（2 ）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：

探究電流與電壓、電阻的關系

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

關心社會，關注民生，建設美麗中國，人人有責．每年冬天的大雪，給人民群眾的生活、生產帶來很多困難．小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：

含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區別？

為此，他進行了下列探究過程：
【設計實驗】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管中冰塊狀態的變化．在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是

（選填“A”、“B”或“C”）．（當時的室溫大約是10℃），這樣選擇選擇的理由是：

使熔化時間變長，便于觀察實驗現象

．

【測量數據】
在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．
【分析數據】根據曲線圖可知：利用鹽水制成的冰

是

（選填“是”或“不是”）晶體．
[得出結論]根據分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以

降低

（選填“提高”或“降低”）冰的熔點．
【拓展思維】小亮通過分析實驗數據和圖線，又有了新發現：
（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越

快

（選填“快”或“慢”）．
（2）小亮想起一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是：

可能是冰不純含有雜質

（只要講出一點即可）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學