【題目】小明同學用不同的力敲擊鼓面，他研究的是 ( )
A. 音色與用力大小的關系 B. 響度與振幅的關系
C. 音調與用力大小的關系 D. 音調與振幅的關系
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用天平和量筒測花崗巖的密度，取一小石塊樣品．
（1）測小石塊的質量．將天平放在水平桌面上，調好天平，將小石塊放在天平的 盤里．天平平衡時砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖所示，小石塊的質量為 g．
（2）測小石塊的體積，將小石塊緩緩的放入裝有50cm3水的量筒內，水面升高到如圖所示的位置，則小石塊的體積為 cm3．
（3）計算花崗巖的密度ρ= g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】擊鼓時發出的聲音是___________的振動， 用嘴對著筆套吹氣發出的聲音是__________的振動。經驗豐富的檢修工夜間用一根鐵棒沿地面下水管排設處逐段細聽，就能發現漏水的部位．這是因為_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著數字時代的到來，我們已經可以很方便的使用Wi﹣Fi、3G或4G網絡進行無線手機上網。下列對手機上網的說法正確的是（ ）
A．使用紅外線傳輸數字信號
B．使用超聲波傳輸數字信號
C．使用光纖傳輸數字信號
D．使用電磁波傳輸數字信號
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【題目】在學完凸透鏡成像規律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究．
（1）實驗時，應使燭焰和_________中心位于凸透鏡的主光軸上。
（2）小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm．透鏡的焦距約為 cm，判斷的依據是___________．小明運用這種方法測出來的焦距與實際相比____（偏大、偏小、等于）．
（3）小明按圖1組裝好實驗裝置．在只移動透鏡的情況下，他發現都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現象的原因是_______________；
（4）小明向左移動蠟燭, 直至光屏上出現清晰的像，此時小明又把一個遠視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清．遠視眼鏡鏡片對光線有____（選填“會聚”或“發散”）作用．下圖中表示近視眼成像情況的是 （選填“A”或“B”）．他們想再次得到清晰的像，應將光屏向 （選填“左”或“右”）調，或將蠟燭向 （選填“左”或“右”）調．
（5）如圖2所示，蠟燭在光具座上A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為 的實像（填“放大”“縮小”或“等大”）．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向 （填“左”或“右”）移動，移動距離s′ s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（6）當在光屏上呈現蠟燭清晰的像后，取下光屏．當眼睛在原光屏處，眼睛 （填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像；眼睛靠近凸透鏡，眼睛 （填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像．
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【題目】如圖所示，相同質量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時間后，以下說法正確的是（ ）
A．水的末溫高
B．煤油的末溫高
C．水吸收的熱量多
D．煤油的溫度變化量大
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【題目】如圖所示，在“探究串聯電路的電壓規律”實驗時，閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數據后，接著的實驗步驟是（ ）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學做了如圖所示的三個實驗：比較 圖和 圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 和 圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
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