【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗。
在探究運動物體是否受力的實驗中，小明讓小車從同一高度滑下，分別在不同平面上運動，如圖所示。請根據(jù)實驗回答下列問題：
①為什么使小車從同一高度滑下？______________________________________
②分析：表面越光滑，小車受到的阻力越_______，小車前進的距離就越_____，小車的速度減小的就越____________。
③推理：______________________________。
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓校車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．
（1）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越________，它前進得越遠.
（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底的________相同；
（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做________.
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【題目】關(guān)于勻速直線運動的速度公式v=s/t，下面說法正確的是( )
A. 物體運動的速度v越大，通過的路程s越長
B. 物體運動的速度v越大，所用的時間t越少
C. 物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比
D. 物體運動的v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān)
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【題目】在“研究液體的壓強”實驗中得到了如下幾組數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答以下問題：
（1）比較1、2、3三組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：在同一__________，液體向各個方向壓強相等
（2）比較3、4、5三組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：液體的壓強隨________增加而________
（3）比較__________兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)系。
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【題目】如圖所示，小明看到打樁機思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．
請你完成猜想二：打擊力的大小與重錘 有關(guān)．
（1）小明找來排球和足球模擬“打樁”，驗證猜想一．設(shè)計實驗方案如下：
①用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡，記為“印跡1”；
③換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗．得到足球打擊的“印跡2”；
④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說明打擊力大．
（2）請你對小明的實驗方案做出評估： ．
（3）看到小明的實驗后，聰明的小華設(shè)計測出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發(fā)生形變后…，同理可測出足球打擊力的大小，請你完成“…”所代表的方案： ．
（4）此種測量打擊力大小的方法在物理學(xué)中經(jīng)常使用，請你列舉一例： ．
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 老花鏡實質(zhì)是一對凸透鏡;
B. 照相機的鏡頭相當于一個凹透鏡;
C. 在馬路拐彎處，常常安裝一個大型的凸透鏡;
D. 漫反射是散漫的反射，它不遵從反射定律.
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【題目】冬天會經(jīng)常看到教室的玻璃窗出現(xiàn)水霧（小水珠），水珠是在玻璃窗的_______（內(nèi)、外）表面；夏天開著空調(diào)的汽車，車窗的_______（內(nèi)、外）表面也會出現(xiàn)水珠。
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【題目】某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律.壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大,他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。［圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水>ρ水］
(a) (b) (c) (d)
(1)根據(jù)圖 _________________ 可驗證 當深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強與容器形狀無關(guān)。
(2)根據(jù)圖 (b)、(c)可驗證：___________________ ，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大。
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證：當深度相同時，_________________________________________ 。
(4)若在圖________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。［選填“(a)”“(b)”“(c)”或“(d)”］
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