【題目】如圖所示，要粗測小明同學做“引體向上”時所做的功。下面所列物理量中，不需要測量的是（ ） 
A.他的質量
B.單杠的高度
C.每次身體上升的高度
D.以上都需要測量
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是某種壓力傳感器的工作電路圖，已知電源電壓U=28V，定值電阻R0=20Ω．圖乙是壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象．以下正確的有（ ）
A. 當壓力傳感器受到300N的壓力時，它的阻值小于14Ω
B. 當電流表的示數為0．5A時，壓力傳感器不受壓力
C. 當壓力傳感器受到400N的壓力時，電阻R0兩端的電壓是20V
D. 當壓力傳感器受到200N的壓力時，電路消耗的總功率是39．2W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理知識廣泛應用于生產和生活實際，如圖所示各工具中與電動機工作原理相同的是（ ）
A．A圖中，動圈式揚聲器通過載有聲音信號的電流紙盆就振動發(fā)生
B．B圖中，電磁起重機通電有磁性吸引廢鐵
C．C圖中，動圈式話筒當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產生了隨聲音變化的電流
D．D圖中，帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈就會產生電流讀出卡中的信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級大地震，強震引發(fā)了海嘯及核泄漏，有關核電下列說法正確的是（ ）
A. 核電站是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的
B. 核電站是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的
C. 核能和石油一樣，屬于可再生能源
D. 核電站發(fā)電與原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應，都是不加控制的
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【題目】為了“比較不同物質的吸熱能力”，物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲，請完成下列填空．
（1）為了確保實驗的準確性，水和煤油的 和初溫必須相等，閉合開關后進過一段時間發(fā)現B瓶中的溫度計的示數升高快，說明： 的吸熱本領強，物質的這種屬性我們用物理量 來描述．
（2）實驗時小明和小紅發(fā)現電熱絲熱得很快，而連接的導線卻不怎么熱，小紅猜想，發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同，小明猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同，其他同學立刻判斷小紅的猜想的錯誤的，原因是 ．
（3）接著興趣小組進行探究“通電導體產生熱量的多少和電阻的關系”，他們又準備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實驗，他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是：
① ；② ．
（4）最后小明和小紅利用此裝置探究了“通電導體產生熱量的多少和電流的關系”，根據記錄數據大致畫出了產生的熱量Q和電流I關系的圖象，其中正確的是 ．
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【題目】一個額定電壓是3V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A，小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為A標有“10Ω 1A”、B標有“50Ω 0.5A”和C標有“1kΩ 1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）．
（1）圖乙中已連接了部分電路，請你根據圖甲所示電路圖用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）通過分析后小明應選用規(guī)格為 滑動變阻器．
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖中的電路補充完整連接后，閉合開關發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表無示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數且約為12V，具體原因是
A、小電燈短路 B、小電燈的燈絲斷了
C、小電燈的燈座接觸不良 D、變阻器滑片接觸不良
（4）小明排除故障后繼續(xù)試驗，當電壓表的示數為3V時，電流表的示數如圖丙所示為 0.32 A，則小燈泡的額定功率是 W．
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【題目】在無任何光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到他（ ）
A. 上衣呈綠色，裙子呈黑色 B. 上衣呈綠色，裙子呈紅色
C. 上衣呈綠色，裙子呈紫色 D. 全身呈綠色.
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【題目】同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示．由此可知（ ） 
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會增大
C.乙圖中的液體是水
D.向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會減小
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