【題目】老師帶領同學們到碼頭參觀，看到一臺又一臺大型起重機正忙碌地工作著，老師問同學們：知道這些機械的工作原理嗎?“滑輪組呀! 同學們都回答到”“那用他們來釣魚，你覺得怎么樣?”大家都捧腹大笑．“不可以嗎?”老師又問．“可以是可以，就是太不合算了，用它們釣魚，機械效率太低了．”同學們回答．同學們的說法對嗎?請你結合上述情境，對該說法進行評價．
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽能具有環保、可再生等優點，某品牌太陽能熱水器在一天的有效照射時間內，將熱水器中質量為50kg、初溫為15℃的水升高到55℃．（水的比熱容c水＝4.2×103J/kg℃）求：
（1）熱水器中水吸收的熱量Q；
（2）若改用焦炭來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克焦炭？（焦炭的熱值q＝3×107J/kg，設焦炭放出的熱量全部被水吸收）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為Sm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是Lm，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為PkPa，飛輪1s轉動N周，當汽油機滿負荷工作時(不計摩擦與機器散熱)，1h消耗汽油VL(汽油密度為ρkg/m3，汽油熱值為qJ/kg)求：
(1)汽油機的功率；
(2)汽油機的效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究串聯電路的電壓關系”，某同學按如圖（a）所示連接電路．閉合開關后，用電壓表分別測量Uab、Ubc、 Uac 三處電壓，關于在實驗過程中出現的情況，下列說法正確的是
A.連接好電路，閉合開關后電壓表示數如圖b所示的情況，必須將電壓表校零
B.測出Uab間電壓后，保持b不動，將a改接到c，可以測出Ubc
C.如圖a所示，開關閉合后，若電壓表示數為0，則L2一定發光
D.實驗操作、讀數正確，三次測量結果可能會出現Uac≠Uab+Ubc
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是探究物體的動能跟哪些因素有關實驗的裝置圖，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底面與靜止在水平面上的木塊發生碰撞，木塊水平向右運動直至停止．
（1）該實驗裝置中所探究物體的動能是指_________的動能．（選填“鋼球”或“木塊”）
（2）該實驗中物體的速度是指鋼球A從斜面上由靜止滾下___________（選填“到達水平面時”、“即將碰撞B時”“碰撞B后”）的速度．
（3）第一次把鋼球A從h1的高度由靜止滾下，第二次把鋼球A從h2的高度由靜止滾下，不考慮空氣阻力的影響，若h1> h2，木塊兩次移動的過程中受到的摩擦力分別為f1和f2，則f1____ f2； 木塊在桌面滑動后停下時產生的Q1和Q2，則Q1______Q2．（均選填“>”“=”“<”）
（4）小明想利用上述器材和裝置進行試驗，探究物體動能與質量的關系，請你為他設計一個實驗表格．
______
（5）善于動腦的小明設計了如圖乙所示的方案：讓質量不同的兩個鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度，放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊，這樣做_____ （選填 “能”或“不能”）驗證動能與質量的關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩個相同的燒杯，第一個裝有0. 2kg水,第二個裝有0. 2kg酒精，若用相同的加熱器給它們分別加熱，根據加熱時間（T） 與其對應上升到的溫度（t），描繪成了如圖所示的圖像．假如加熱器放出的熱量全部被吸收．計算:
（1）加熱5min,水吸收的熱量是多少?
（2）電加熱器1min放出的熱量是多少?
（3）酒精溫度從15℃升高到43℃，吸收多少熱量?
（4）酒精的比熱容是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數據，記錄如下表．請根據表中給出的數據，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的（ ）
U/V | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，甲、乙是連接在電路中的兩只電學儀表，閉合開關S后，則（ ）
A.甲是電流表，乙是電流表，燈L1和L2 串聯
B.甲是電壓表，乙是電壓表，燈L1和L2串聯
C.甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2并聯
D.甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2并聯
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖所示的電路中，當S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數為6V.當S1、S3斷開，S2閉合時，電壓表的示數為3V．求:
（1）電源電壓是多少?
（2）當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數為多少?燈泡L2兩端電壓是多少? (圖中電壓表流入電流方向相反時，電壓表能照常讀數)
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